浅谈思品课外实践活动的意义

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1、浅谈思品课外实践活动的意义近几年来，随着实践探究题被作为中考考查的重点内容，思品课外实践活动也越来越被人们所重视。在新一轮的课程改革中，教育观念和教育行为的变革越来越重要，走出传统教育教学模式的，建立高效课堂，变验证理论式的教学为培养学生发现知识、构建知识的教学是我们思品教学的重要任务。为此，开展丰富多彩的课外实践活动势在必行，它对于培养学生的综合能力和全面推进素质教育具有重要意义。配合思品课教学开展课外活动，是将课内教育延伸到课外，在实践中巩固和强化教育效果，在学生亲自参与活动中加深情感体验，在活动中补充和丰富

2、教学内容，加深对课堂教学内容的理解。实践证明，只有把课内教育与课外教育密切地配合起来，通过多种途径运用多种方式对学生进行教育，才能使我们的教育更有成效。　　一、思品课外实践活动有助于培养学生的创新意识和实践能力　　21世纪是一个充满机遇与挑战的世纪，也是中国人民实现梦想，中华民族实现伟大复兴的世纪。建设创新型国家是我们当前社会发展的要求，培养富有创造精神的人才，是强我中华之路。而创新的希望又在于青年人。要培养学生的创新意识和实践能力，仅仅重视课内教学是远远不够的。而思品教学大都按老师的思路去学习，学生学习的主动性

3、积极性不能被激发起来，学生失去了学习思品的兴趣，更不用提综合素质的提高了。　　创新意识的形成是一个复杂的过程，只有让学生在不同的学习环境下，打破常规，别出心裁，从多角度、多侧面考虑问题，推出合理、新颖、独特的想法，这样才有利于学生创新意识的培养。而思品课外实践活动，如关注低碳生活、思想品德教学中的课外阅读指导开展、课本剧的表演活动、社会调查和社会宣传、社会服务、看报纸、看电视、听广播等教学活动的形式对学生无任何压力，不拘形式，生动活泼，他们可以展开想象的翅膀，把丰富的想象同所有知识联系起来。这样学生在课外实践活动

4、中不仅巩固了课本知识而且培养了学生的创新意识和实践能力。　　二、思品课外实践活动，有利于激发学生学习思品的兴趣，培养良好的思品学习习惯　　学生学习思品的最终目标，从人文角度说，是培养学生的文化修养，激发热爱祖国的道德情感。教师应采取多种形式，多渠道地引导学生去丰富思品知识，如带领学生到工厂去参观，到机关去调查，到社会上去服务。通过实践把课本中抽象的东西变成具体的东西。正因为思品课外实践活动具有开放性、自愿性的特点，学生可以自由组合，自由选择活动方式和活动内容，这样有利于学生活泼的学习，激发他们学习的兴趣，这对于增

5、强学生的自信心，培养学生良好的学习习惯是受益不尽的。　　三、思品课外实践活动，有利于丰富学生的精神生活，有利于学生的身心健康　　“人之初，性本善”。学生的成长阶段，就像一张白纸，纯洁、善良，所以，在思品课外实践活动中，教师应充分考虑到学生的年龄特征、心理特点，给以多方面的指导，不一味地进行枯燥的说教，而应充分发挥思品课外实践活动的灵活性，多设具体情境，让孩子在轻松愉快的课外实践活动中得到熏陶，受到教育，使其生活丰富多彩。现在的中小学生思想开放，自我意识强，喜欢独立思考，思想方式独特，他们的需求也是多种多样的。而思

6、品课外实践活动不仅丰富了学生的精神生活，而且为学生今后的生存和发展，形成健康的人格创造了良好的条件，也对提高思品教学质量，培养德智体美全面发展的现代化建设人才具有重要作用。　　活动能丰富人的感受，加深内心的体验，从而引起积极的道德情感。这样的学习活动对于调动学生的积极性、主动性，能使教学成为社会、家庭、学校教育的连线，对培养学生的创新精神和实践能力，充分开发学生潜能，具有重要意义。总之，思想品德课不是空洞的说教，教师要联系学生的实际，既要重视课堂教学活动，又要重视课外的延伸活动。只有这样，才能提高思品课的实效，最

7、终达到培养学生良好的道德行为习惯这一目标，为将来人类能真正可持续发展打下了厚实的思想基础。