高二哲学常识上册期末复习主观题精品100道(2)

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1、高二哲学常识上册期末复习主观题精品100道(2)　　　　　　◆21.党的十六大报告指出，就业是民生之本。扩大就业是我国当前和今后长时期重大而艰巨的任务。国家实行促进就业的长期战略和政策，各级党委和政府要把改善创业环境和增加就业岗位作为重要职责。广开就业门路，积极发展劳动密集型产业。对提供新就业岗位和吸纳下岗失业人员再就业的企业给予政策支持。引导全社会转变就业观念，推行灵活多样的就业形式，鼓励自谋职业和自主创业。　　　　从辩证唯物论的角度，谈谈上述材料给我们的启示。　　　　答案：辩证唯物主义认为，物

2、质决定意识，这就要求我们想问题、办事情必须一切从实际出发，使主观符合客观。目前，我国下岗失业人员较多，就业形势严峻，创业环境不佳。因此，党的十六大报告确定把改善创业环境和增加就业岗位珍重为各级党委和政府的重要职责，广开就业门路，积极发展劳动密集型产业。这正体现了我们想问题、办事情必须一切从实际出发，使主观符合客观。　　　　辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，这就要求我们必须树立正确的思想意识。下岗失业人员不能实现再就业，就其自身来说，主要原因是就业观念

3、陈旧、科学文化水平较低，因此，引导全社会转变就业观念，通过接受培训提高其劳动技能和科学文化水平，是实现再就业的一个重要措施。这就启示我们必须树立正确的思想意识和观念。　　　　◆22.开国之初的美国，围绕“工商立国”还是“农业立国”发生了一场形同水火的争斗。财政部长汉密尔顿提出了《关于制造业的报告》，论述了“工业立国”的措施：制造业不受土壤、气候影响，比农业有更大的效率和产出，是美国产业发展方向。这有利于弥合英美矛盾，引进英国的资金、技术。“汉氏药方”使美国用10年时间走完西欧几百年的路。　　　　种

4、植园主出身的国务卿杰斐逊认为，美国土地肥沃，人口稀少，应把工业留给欧洲，美国则走商品农业的道路。杰斐逊入主白宫后，大力推行“杰氏方略”，但是随着英国的战争威胁，法国抛出“禁运法案”，使美国经济陷入困境。深刻教训使杰斐逊重新执行没有汉密尔顿的汉密尔顿路线。　　　　如何从哲学角度看待美国的“立国方略”之争？　　　　答案：美国的“立国方略”之争说明想问题、办事情坚持一切从实际出发，必须全面地把握实际。汉密尔顿不仅把握美国的实际，而且还认识美国与其他国家的关系，体现了对多方面实际的把握。而杰斐逊的考虑则仅

5、仅基于美国人口和土地资源的实际，具有片面性。　　　　坚持一切从实际出发，必须要从变化发展了的实际出发。“汉氏药方”不仅考虑了美国的现状，而且科学地预测了美国发展可能会引起的国际形势变化，体现了对变化发展的实际的把握。“杰氏方略”则只看到了美国发展的现状，具有静止性。　　　　◆23.为了提升综合国力，近年来我国在发展经济、政治的同时，也十分重视文化的发展。一方面，扩大对外文化交流，向世界展示了中国悠久文化的魅力；另一方面，发展国内文化事业和文化产业，满足了人们多方面的精神需求。随着物质生活水平的提高

6、和国内文化产业的发展，人们逐步认识到文化消费的意义，并增加文化消费。但同时也出现了一些人过度消费和文化素质低俗化的倾向，必须予以警惕。回答　　　　结合材料说明当前我国文化发展应如何坚持一切从实际出发？　　　　答案：要立足国情，推动国内文化发展，加强对外文化交流。　　　　放眼世界，认识到文化在提升综合国力中的作用。　　　　使主观符合客观，遵循文化发展规律，趋利避害。　　　　◆24.辨析题　　　　现代著名学者赫伯特。A.西蒙说：“我们今天生活着的世界，与其说是自然的世界，还不如说是人造的或人为的世界。

7、在我们周围，几乎每样东西都刻有人的技能的痕迹。”　　　　辨题：人为的世界是主观的　　　　答案：①人具有主观能动性，能够有意识地改造世界，使世界打上人的意识的标记，满足人的需要。　　　　②人们有意识地改造自然世界，是以自然世界的客观存在与客观规律为前提的，这种客观存在与客观规律不会因为的活动而消失。人的实践活动本身也具有客观实在性。因此“人为的世界是主观的”这个说法是错误的。　　　　辨题：“仁者见仁，智者见智”，因此，公说公有理，婆说婆有理，大家都有理　　　　答案：①意识能够正确反映客观事物。不同的

8、人从不同的角度反映事物的本质属性，虽然结论不同，但都是正确的。因此“仁者见仁，智者见智”是有道理的。　　　　②人的认识受到主观因素的制约。由于人们的利益立足点、阶级立场、世界观等不同，对客观事物的认识就会不同，因此会出现“公说公有理，婆说婆有理”的情况。　　　　③主观符合客观就有理，主、客观相背离就无理。因此，不能说大家都有理。　　　　总之，人们能否正确地认识事物，从主观因素上讲，关键在于能否坚持从实际出发，使主观符合客观。　　　　◆年中央经济会议进一步明确提出要“坚持以人为本，树