快乐阅读社团活动计划

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1、快乐阅读社团活动计划快乐阅读社团活动计划  快乐阅读社团活动计划  一、指导思想:  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!人们常说:读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!让书籍丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们真正体验:我读书,我快乐!  二、活动对象:一年级部分学生  三、指导老师:  四、活动地点:学生阅览室  五、

2、社团学生情况分析:  一年级学生刚进入小学学学习,虽然在幼儿园已学过部分拼音,但识字能力有限,但识字还很少,还不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。本学期以激发阅读兴趣为主要目的,采取有效的方法,激发学生的阅读激情,喜欢上课外阅读。  六、教学目标  1.诵读儿歌.童谣和浅近的古诗,感受语言的优美,培养语感。  2.通过欣赏各种绘本,引导孩子展开想象和联想,获得初步的情感体验。  3.在老师的引导和帮助下,阅读浅近的童话.寓言.故事,从中获得知识,获得生活和学习经验,懂得做人的道理。  4.通过课外阅读,继续让孩子

3、感受阅读的乐趣。  5.激发学生对周围事物的好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,和同学进行讨论,大方地交流自己的观察和阅读所得。  6.培养良好的阅读习惯,学会倾听,学会交流。  七、教学内容  1.自选适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每学期阅读量不少于五千字。  2.《小学生必背古诗》前10首。  八、活动安排  第二周明确上课要求激发阅读兴趣  第四周阅读《童话森林》  第六周阅读童话《鸡妈妈的新房子》  第八周我和《365夜故事》  第十周阅读《小猪变形记》  第十二周阅读寓言故事  第十四

4、周绘本阅读《猜猜我有多爱你》  第十六周阅读《闻鸡起舞》活动总结  八、活动成果展示  以学生讲故事的形式展示成果  第二篇:“精彩阅读”文学社团活动方案1800字  “精彩阅读”文学社团活动方案  莱阳市城厢中心小学  一、指导思想:  大教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”因为“书籍是人类进步的阶梯”,“书中蕴含着丰富的智慧和力量”。《语文课程标准》中明确指出:“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径”。“培养学生广泛的阅读

5、兴趣,扩大阅读面,增强阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”这充分说明读书的重要性和必要性。开展课外阅读兴趣社团是全面推进小学生素质教育,提升学校办学层次,提升小学生整体素质,培养学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活,拓展实践空间,让学生有选择的权利,让每个学生享有阅读的喜悦,真正为学生的发展服务。为此,特制定“精彩阅读”文学社团活动实施方案。  二、活动主题:  “我读书,我收获,我成长,我快乐。”  三、活动目标:  1、激发学生读书的兴趣,让小学生感受读书的快乐,养成爱读书

6、,多读书,读好书,读书看报的好习惯。  2、以“大语文”教育思想为指导,以《语文课程标准》为依据,以大量阅读为主要途径,激发小学生课外阅读兴趣,培养良好阅读习惯,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。四、活动内容:  本社团将进行丰富多彩的阅读活动,利用每天规定时间,到规定的阅览室阅读课外书,以文学作品欣赏和点评为主要内容;要求小组成员写读书笔记和心得体会,并定时开展交流活动,评选优秀笔记,组织各种赛事,鼓励学生积极参加。  我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度:活动

7、前,读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍,同时鼓励学生依据自身特长,特别是兴趣所向,选择所需书籍。在老师的帮助下,学会阅读,学会分析,掌握方法。  五、活动时间地点:  每周三下午二、三节课四年级二班教室  六、阅读形式:  1、教师推荐  在美文欣赏课上向孩子们推荐好书,教师选择书中的几个精彩片段读给孩子们听,激发孩子们的阅读兴趣,引导他们去寻找并阅读。  2、亲子阅读  开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。再由家长每

8、周将课外阅读情况做出评价。鼓励学生积极读书。  3、熟读成诵  阅读书目中有很多是朗朗上口的儿歌和童谣,我们引导孩子用各种形式的读来加强记忆,同时培养他们的语言感受能力,可以水到渠成,熟读成诵。  4、美文赏析  利用每周的美文赏析课,开展师生共读活动。读中师生可随时交流感悟。这样既能增加学生读书乐趣,又能增进师生感情。  5、我型我秀  《伊

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