欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:21210559
大小:28.00 KB
页数:8页
时间:2018-10-20
《快乐abc社团活动计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、快乐ABC社团活动计划 快乐ABC社团活动计划 一、指导思想 由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境,遗忘现象比较严重。通常会出现学时会,用时忘的现象,久而久之会导致一部分的学生成绩偏差,对英语学习失去兴趣。因此,通过有效的,丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性,非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,提升我校学生的英语素质。丰富小学生的课余生活,同时
2、也为他们今后的英语学习打下更好的基础。 二.活动目标: 1.通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣,提高学习的积极性。 2.授之以渔,通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习机会,提高学生的英语口语交际能力。 3、培养学生运用英语进行交际的能力,提高学生的词汇量,语感等 4、通过资料的积累和整理,积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验 三、活动重点 增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的持续性发展,培养他们正确的语音、语调。 四、活动对象 本校三
3、-六年级学生,每级人数不超过20人。 五、活动安排 本学期的社团活动内容具体安排如下: 活动1:日常生活用语(自我介绍1) 活动2:日常生活用语(自我介绍2) 活动3:日常生活用语(天气描述) 活动4:英语故事(1) 活动5:情景对话(1) 活动6:情景对话(2) 活动7:情景对话(3) 活动8:谚语积累(1) 活动9:谚语积累(2) 活动10:学唱少儿英语歌曲 活动11:学唱英语儿歌 活动12:英语故事(2) 活动13:讲故事比赛。 活动14:编排、表演英语课本剧或小品等 六、
4、活动时间 三至六年级每星期一节。具体安排如下: 三年级星期二下午3:40——4:30 四年级星期三下午3:40——4:30 五年级星期四下午3:40——4:30 六年级星期五下午3:40——4:30 七、活动地点 微机室第二篇:五年级英语ABC社团活动计划600字 五年级英语ABC社团活动计划 一、指导思想 由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境,遗忘现象比较严重。通常会出现学时会,用时忘的现象,久而久之会导致一部分的学生成绩偏差,对英语学习失去兴趣。因此,通过有效的,丰富多彩的社团活动来提高学
5、生学习英语的积极性,非常有必要。英语社团是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,旨在激发学生学习英语的兴趣,提高学生的听、说、读、写能力,帮助学生树立学英语的自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯,丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。 二、活动重点 增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的持续性发展,培养他们正确的语音、语调。 三、活动目的 1、通过有效的社团活动,激发学生学习英语的兴趣,提高学习的积极性。 2、授之以渔,培养学生学习英语的能力。 3、培养
6、学生运用英语进行交际的能力,提高学生的词汇量,语感等。 四、活动对象 本校五年级学生,人数不超过40人。 五、活动安排 本学期的社团活动内容具体安排如下: 活动1:日常生活用语(自我介绍1) 活动2:日常生活用语(自我介绍2) 活动3:日常生活用语(天气描述)活动4:英语故事(1) 活动5:情景对话(1) 活动6:情景对话(2) 活动7:情景对话(3) 活动8:谚语积累(1) 活动9:谚语积累(2) 活动10:学唱少儿英语歌曲 活动11:学唱英语儿歌 活动12:英语故事(2) 活动
7、13:讲故事比赛。 活动14:编排、表演英语课本剧或小品等 六、活动时间 星期五下午第二节课 七、活动地点 五3班教室第三篇:社团活动计划1000字 芦家湾中心小学社团活动计划 一、指导思想 为丰富校园文化生活,发展学生兴趣与特长,促进学生的全面发展,以社团活动为平台,以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,成立相应的学生社团活动小组,努力使学校成为学生愉快 而有趣的生活学习的乐园。 二、社团任务 1.培养学生兴趣爱好,张扬学生的个性,让学生在活动中学习知识,
8、增长能力。 2.凸显学校的办学特色,塑造学校社团活动的品牌。 3.积极参加各级演出和比赛,为校争光。 4.通过多种方式吸收学生加入到组织中来,让每一个学生都有成长的舞台。四、社团活动内容 20xx年学校扎实开展好以下社团活动,以后逐年扩充内容和方式。主要包括趣味数学、绘画、硬笔书法、器乐、棋类、武术、篮球、手工制作、舞蹈、普通话等社团组织。 三、具体工作及措施
此文档下载收益归作者所有