上海实验学校2011学年第一学期高中部工作小结

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1、上海市实验学校2011学年第一学期高中部工作小结围绕2011学年第一学期学校工作总体思路，扎实有序开展高中部各项工作。完善和实施新三年高中发展行动计划，推进高中创新素养培育项目，试行高中特需课程。密切关注课堂教学，抓好高中学业水平考试，规范高效抓好高三毕业班工作，提高高中部教育教学质量。一、继续完善和落实十年一贯制基础上的实验学校新三年高中发展规划，为顺利完成新三年规划目标尽心尽力1、本学期依据实验学校新三年发展规划，在中期评审的基础上，对照评审的指导意见，部分修订和调整了高中部三年发展规划并加以实施。2、完善以培养高中生的“志趣”为目标的三大课程体系，有效整合学养课程，理顺

2、内在联系，重点在高一年级全面试行特需课程。各教研组制订完成学养课程文本时间节点、计划，在本学年内完成本学科学养课程的整合、修订，迎接第二学期学校检查。（核心课程、学养课程和特需课程）3、继续完成以“志趣”为主题的高中德育框架体系文本（各年级组制订完成文本——时间节点、计划），也为第二学期检查做好准备。4、高中部扎实推进各学科“TFT”课程实施和对应教材编写工作，并做好相应检查工作。二、实施《上海市普通高中创新素养培育实验项目》，在高一年级全面试行特需课程，做好高中生创新素养和潜能发展的培育工作1、高中部制订“基于十年一贯制的高中生创新素养培育项目——特需课程”实施计划，在高一

3、年级全面试行特需课程，初步构建特需课程预选、开设、考核、评价体系。（学生选拔、师资落实、场所落实、过程监控、学业评价）例如：经过特需申请、专家面谈、申报修改、立项审核等诸环节后，高一共有55位学生获准成为我校“高中生创新素养培育项目”——特需课程的学员。    这55名学生共申报了25个特需发展项目，其中10个为团队项目，15个为个人项目，涉及到文学、哲学、音乐、美术、书法篆刻、金融、数学、物理、生物化学、动植物学、计算机信息与科技学、心理学等十多个学科领域。这些学生申报项目明确、研究方向较为清晰，具有一定的理论价值、实践意义和创新价值。被批准成为特需课程学员的这些学生务实求

4、真，有较强的交流能力及合作精神，善于学习、乐于钻研、乐于探究；他们在某些学科特长突出，具有一定的创新智慧与灵气。 故高中部审核后准予其申报。目前，这些需求多元的学生已经和指导老师取得联系，正积极地拟定学习方案并将有步骤地加以实施；学校也将为这些课程提供适性的学习环境，并从师资、场地、经费等方面加以保障。今年5月份时《解放日报》科教部的李爱民记者曾应约至本校采访上届中三年级(新高一)提前踏入高中生活的7人的特需课程进展情况，而同样在今年的10月份，本校学生与李记者再续前缘，共同畅谈新高一正如火如荼开展的特需课程。 2011年10月24日 06：06－科教卫新闻•体育新闻 稿件来

5、源：解放日报 作者：李爱铭    每周三下午的最后一节课，上海市实验学校高一的50多名学生，不是在自己教室正襟危坐，而是各奔去处——图书馆、实验室、指导教师办公室……开学以来，学校推出了“特需课程”，已有20%的高一学生有了自己的特需课。2、结合开设特需课程，在高一年级尝试建立高中学生“志趣”发展档案，跟踪记录学生特需课程学习的全过程。3、成功组织了实验性示范性高中演讲比赛。 11月12日，上海市实验性示范性高中第十三届“创作杯”演讲邀请赛初赛如约在我校报告厅举行。每年一届的“创作杯”演讲赛的前身是上海市重点高中演讲赛，由上海市各所市重点高中轮流承办，我校今年承办的本届比赛是

6、由上海市作家协会、共青团上海市委员会和“创作杯”组委会共同主办的。赛事分两个阶段，11月12日初赛，11月26日决赛。2011年11月26日下午，由我校承办的第十三届上海市实验性示范性高中“创作杯”演讲邀请赛决赛在我校报告厅隆重举行。市教委基教处副处长颜惠芬女士受邀亲临现场并致贺词，徐红校长向评委、嘉宾以及全体参赛选手、指导老师致欢迎词，大赛组委会主任位育中学副校长国庆波向大家介绍了比赛项目设置和赛程规则，并宣布比赛开始。来自全市所实验性示范性高中的48名选手和9名擂台赛选手先后上台抽题发表即兴演讲，我校高二全体学生本着学习的态度也全程认真观摩活动并为选手加油助威。三、提升高

7、中教师专业素养，提高教师课程执行能力和有效教学能力1、积极参与学校创建市级文明单位活动，组织各年级组开展创建文明班级（温馨教室和文明组室活动。2、配合学校开展师德教育活动，提升全员德育意识。加强学习，敬业爱生，提升高中教师专业素养。2011年11月2日，2010年浦东新区德育实践研究课题成果表彰会暨2011年度浦东新区德育实践研究课题推进会在华东师范大学第二附属中学举行。 我校德育课题《中小学家长课程资源库的建设与管理》荣获2010年度区级德育课题一等奖。课题组长瞿祖芳校长参加了成果表彰会并在会上作了课