2008学年第二学期上海市实验学校高中部工作计划

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1、上海市实验学校2009学年第一学期高中部工作计划指导思想围绕2009学年第一学期学校工作总体思路，优化课程结构和教学策略，在十年一贯制基础上构建以培养高中生的“志趣”为目标的课程体系和生活德育体系。集中精力实施有效管理，打造精教精研团队，致力于课堂教学质量的全面提高，切实做好高三毕业班工作，确保高中教育教学质量再创辉煌。工作要点1、在学校新三年规划基础上，形成新三年高中发展行动计划，重点突出“志趣”培养，以“寻梦、树标、立志”为三个年级段的主题，设计相关的课程与活动。2、组建具有高中特色的学习型团队3、协助学校策划“艺术节”；4、协助

2、学校安排青年教师展能课；5、重点建设高中社团，搭建学生展能平台；6、抓实新一届高三毕业班工作，做好各学科的分析和不同学生群体的分析与指导，明确理科班与平行班高考升学目标；7、有计划开展各学科竞赛活动，保持传统项目优势，争创佳绩；8、定期开展教研组长培训，发挥教研组长学科引领、管理与督察的作用；9、定期开展班主任培训，明确班主任常规工作，并鼓励班级创特色；10、定期开展学生干部培训，加强学生自主管理，发挥团学联作用；11、建立高中家长资源库，探索现代教育背景下的家校伙伴合作新模式。一、完成十年一贯制基础上的实验学校新三年高中发展规划1、

3、依据实验学校新三年发展规划，确定新三年高中部发展目标。2、开展以“打造精教团队，全面提升教学质量”为主题的第三轮学科发展月活动。3、优化课程结构和教学策略，提高教学质量和效益，在十年一贯制基础上构建以培养高中生的“志趣”为目标的课程体系，重点建设和完善拓展型课程和研究型课程系列。4、构建以“志趣”为主题的高中德育框架体系。培养学生学会尊重，学会负责；构建以“志趣”为主题的生活德育模式，提高德育有效性。激发他们对美好未来的志趣，培养他们尊重所有形式的生命以及滋养它们的环境，对社会、国家的责任感；加强国际交流，拓展国际视野，促进国际理解。

4、二、倡导教师以“爱学生、乐学习、善教学、懂实验、会研究、能创新”作为追求和方向，提高课程能力和有效教学能力，组建有鲜明实验特色的高中学习型教师团队1、组建高中年级组班主任学习型团队。2、创建教研组精教团队，形成教研组、备课组学习型团队，本学期重点打造备课组学习团队；3、组建高一年级分会，加强年级分会学生干部培养，创建学生干部学习型团队。三、配合学校策划“艺术节”活动1、结合60周年国庆，以“祖国万岁”为主题，开展“青春少年唱红歌”歌会系列活动。2、开展以“志趣”为主题的高中其他艺术节活动。四、协助学校安排青年教师展能课1、开展青年教师

5、“有特色、有品位、有创新、有活力”专题论坛活动，探讨青年教师专业发展精神内涵，提升青年教师的人文和专业素养。2、各教研组和备课组对青年教师要加强教学指导和教学研讨，力求出特色课，精品课。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictran

6、sportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished2、准备并安排青年教师展能课（拓展课、微型课为主）。五、抓实抓好高三毕业班工作，力求高考取得好成绩认真做好各学科的分析和不同学生群体的分析，各学科制定切实可行的教学方案，努力提高不同层次学生的学习成绩。1、统一认识，提升高三教师团队专业品质、专业能力。2、加强高三教学管理，提高教学和复习实效。3、深入分析三个

7、层次学生状况，力求高考有针对性，创造最大效益4、强化高三德育工作，促进学生全面发展5、做好高校自主招生前期准备工作和推优工作六、加强教学常规管理，监控各年级教学质量。高中部将协同教育教学办公室和各教研组，组织教学常规检查工作（重点是备课、听课和作业批改），并及时做好总结与反馈。1、狠抓教师的备课、上课、改作、辅导、测评等环节，从严、从细、从实落实教学常规要求，规范教学行为，增强学校的内部活力。2、加强课堂教学督导工作，部主任和教研组长听课要日常化、制度化。3、做好高中学业水平考试的前期准备工作。七、加强教研组建设，创建校和区优秀教研组

8、1、提高教师的人文素养和学科素养，逐步形成教研组教学特色。2、继续聚焦课堂教学，提高课堂教学效能，切实提升教学质量八、对现有拓展课和研究课进行有效的重整，形成拓展课程四大领域；重点建设高中社团，搭建学生展能平台1、构建十