五上四单元复习

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1、五上第四单元复习姓名（）1、常见的力有：重力、弹力、反冲力和摩擦力。2、物体都有一个由于地球吸引而受到的向下的拉力，这个力就是重力。3、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当它恢复到原来形状后，弹力就消失了。4、橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车运动的距离越远。5、使橡皮筋驱动的小车行驶得更远的方法：想办法增加橡皮筋长度，想办法增大橡皮筋弹力（并排安装两根橡皮筋）。6、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。

2、7、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力称为反冲力。8、喷气式飞机、燃放的烟花和鞭炮、火箭都是靠产生的反冲力运动的。9、要使静止的物体运动起来，要使运动的物体静止下来，都必须对物体施加一定的力。10、要使物体运动的更快，必须对物体施加更大的力。11、要使运动的物体停下来必须对物体用施加一定的阻力。12、用铁垫圈（重力）、橡皮筋（弹力）、气球（反冲力）使小车运动起来了。13、力的大小是可以测量的：弾簧测力计（弾簧秤）。14、弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的。15、弹簧测力计使用方法

3、：①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。②读数时，视线与指针相平。③测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。16、科学技术上统一规定用“牛顿”作为力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛约等于100克的力。17、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度、物体的重量、物体的运动方式有关。18、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。19、用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使它运动起来的力就是它受到的摩擦力。20、摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度

4、有关：物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。21、摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，运动时摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。21、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种运动方式。22、摩擦力的大小与物体运动方式有关：相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。23、滚珠轴承是一种将滑动转变为滚动的装置。24、自行车上需要增大摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车皮、车把手。增加摩擦力的方法，前二者用做花纹的方法使表面粗糙，后者用增加压力的方法。25、不需要摩擦力的地方：前轴、中

5、轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条。减少摩擦力的方法是安滚珠轴承，加润滑油。26、赛车的设计特点：①轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；②设计流线型车身，使阻力减到最低。③要设计力量很大的发动机；④车身重心低，轮与轮之间的距离宽，可以使行驶稳定；27、要使小车速度加快，采取的措施有：增大动力，减小摩擦力，减小载重量等。28、技术设计具有一定的程序。技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。29、增大摩擦的例子：汽车轮胎上的花纹、鞋底上的花纹减小摩擦的例子：自行车车轴上加润滑油、车轴内安装滚珠。一、阅读：1、拉开的弓

6、才有弹力，没有拉开的弓就没有弹力。2、在小车上拴绳子一般是车头正中，否则小车会跑偏。拉小车绳子的长度，应该约等于桌子的高度。3、运动的物体失去动力后自己会停止下来，是因为受到了摩擦力的作用。4、摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。在工作时有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力。5、对我们有利的摩擦力：走路、汽车行驶如果摩擦力太小了要打滑。6、对我们有害的摩擦力：机器运转，部件相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的。7、小孩蹬滑板车玩，摩擦力对滑板车前进有阻碍作用，这里的摩擦力是有害的，但人能稳稳地站在滑板车上，靠的是

7、鞋子和车板间的摩擦力，这里的摩擦力又是有利的。8、要使“滚珠轴承”转动得更灵活，可以加点润滑油，可以加一点水代替。9、鞋底做花纹、汽车轮胎做花纹和挂铁链是为了使运动物体接触面更粗糙，增大摩擦力。10、旱冰鞋安滚轮，改滑动为滚动是为了减少摩擦力。11、可以使小车运动起来的方法还有：推和拉，安装电动机、螺旋桨，放在斜面上等。这些方法共同的地方就是对小车有力的作用，小车是在力的作用下运动起来的。12、被压短或拉长的弹簧；拉开的弓；捏扁的海绵；被弯曲的锯条或竹片；被压缩的空气等都能产生弹力。射箭、拉力器、皮球、衣服上的松紧带、

8、自行车的坐垫等用到弹力。19、弹簧受到的力越大，长度改变越大，产生的弹力越大。20、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。21、当人们需要摩擦力的时候就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它。22、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。23、树上的苹果往下落，