s五上语文第四单元阅读复习

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1、第四单元复习第二课时（阅读）单元主题真诚的心16、酿（白翎）17、十年后的礼物（曾卓）18、月下桨声*（韩少功）19、装在信封里是小太阳20、彩票*（毛永强）注意把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理。单元的重点训练项目复习目标1、熟读课文，能把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理。2、能抓住课文中描写人物神态、动作、外貌的语句，体会人物的思想感情。3、能主动积累本单元的语言。课文内容我知道1、《酿》记叙了（一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发）的故事。赞扬了小学生刘东东（真诚地帮助老师纠

2、正错误）和语文老师（坦诚地正视错误，接受意见）的品格。2、《十年后的礼物》记叙了（挪威音乐大师爱德华.格里格信守诺言）的故事。十年前的他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。表达了人与人之间的真诚和生活的美好。3、《月下桨声》记叙了“我”买鱼时发生的故事。反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。4、《装在信封里的小太阳》写了（丹尼斯的爸爸用发放装有小太阳信封的办法使库伯退回了所拿的十美元）的故事，告诉我们（一个人犯了错误并不可怕，

3、可怕的是他不改正错误，只要勇于改正错误，一定会成为一个优秀的人。）5、《彩票》讲述了发生在广东化州市一个在巨奖面前毫不贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事。赞扬了她诚实守信的崇高美德。课后习题我会答1、刘东东的心情前后发生了哪些变化、为什么会发生那样的变化？答：刘东东的心发生了从担心到紧张，从紧张到高兴的变化。开始担心是因为怕老师生他的气；上课时紧张是因为怕老师挑他的毛病；最后高兴是因为他知道老师是个通情达理的人。2、你喜欢刘东东和老师吗？为什么？答：喜欢，因为刘东东是个勇敢的孩子，老师知错就改，勇于

4、在学生面前承认错误，是一位好老师。课后习题我会答联系上下文，体会句子表达的思想感情。1、那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。2、这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。3、达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。课文《十年后的礼物》四、五自然段采用的是插叙的方法，有什么作用？答：说明爱德华格里格为什么要送送礼物给达格妮，交代了送礼物的原因，。不仅是

5、文章内容更加完整清晰，而且使文章波澜有序，有助于表现爱德华格里格的品质，升华文章的主题。（写出了达格妮怀疑、失望的心情。）（写出了达格妮感激的心情。）（写出了达格妮激动、幸福的心情。）课后习题我会答读下面的句子，试着给划线的句子部分换个词语。1、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。（）2、警察父亲也只淡然一笑。（）为什么称林海燕是“真诚的有些愚蠢的普通人”？谈谈你对这句话地理解。答：林海燕手持彩票，只要说彩票是自己买的，大奖就属于自己的了。但她仍诚实地把中了大奖的彩票还给最初购买他的人，这一

6、行为让一些人认为是愚蠢的，这里实际上市赞扬她诚实正直的美德。淡然一笑不声不响达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊(jiάjia)。她竭力抑制住呜咽（yèyàn)，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙(shúshǔ)光，你就是幸福。”　　音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌(méngmén)芽了。于是，她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”1、以上语段选自，作者，根据苏联作家巴乌苏斯托夫斯基的《》改写而成的。2、

7、给加点字选择正确的读音。2、语段主要讲了。3、短文中画线部分是对达格妮（）的描写。写出了她（）的心情。4、短文中的“萌芽”一词还可以换成（），从“萌芽”一词体会到（）。《十年后的礼物》阅读短文，完成文后练习。无比激动和幸福一篮纵果写达格妮在听懂乐曲后和在音乐会结束后的内心感受。神态和动作曾卓产生达格妮心中出现的情感具有鲜活的生命力。没有人注意到教室里发生的事情。可—走出教室，库伯就后悔了。他竭力说服自己，那只是从地上捡到十美元；但是，另一个声音总是不断提醒他：那不是捡，是偷！整整一个下午，库伯一直非常不安。

8、最后，库伯决定找个机会，神不知鬼不觉地把钞票还回去。然而，事情却发生了意想不到的变化：丹尼斯发现自己丢了钱，报告了老师。全班的孩子都留了下来。由于没有人承认，校长只好请丹尼斯的家长来学校协商。这下库伯慌了，可他又不敢承认。他害怕一旦自己站出来，同学们会把他看成一个小偷。1、以上语段选自。2、联系上下文理解词语的意思竭力：神不知鬼不觉：3、这段话主要写了（）4、画“”出描写库伯内心活动的句子，说明（）5、库伯为什么