我爸爸绘本教案

我爸爸绘本教案

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时间:2018-10-17

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1、《我爸爸》绘本阅读指导教案阅读目标:  1、观察细节,理解图书中所表达的内容,并大胆地表现。  2、通过观察夸张、变形的图画,大胆地表现。学说“爸爸像()一样()”; “爸爸像()一样(),也像()一样()”。3、萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的爸爸。 阅读准备:课件  阅读过程:  一、导入:师:每年6月的第三个星期天是父亲节,今天我们就聊聊爸爸。二、阅读理解绘本  1、看封面。今天老师带来了一本关于爸爸的书。他在干什么?这个动作让你觉得这是一个什么样的爸爸?  2、指导看图。爸爸的图片,爸到底有多棒?有多少本

2、领?  A、在我眼里他真的很酷。他什么也不怕?连大野狼也不怕。B、他一跳能飞过月亮。我爸爸敢跟月亮比高低。C、我爸爸还敢走钢索,蓝天象大熊。D、他还敢跟巨人摔跤,巨人膀大腰圆,但爸爸不怕。E、参加运动会他轻松地得第一名。大家看这名黑人选手是谁?(美国著名短跑名将刘易斯)师:看了几页,看到这儿说说我爸爸怎么样?还怎么样?有这样的爸爸好安全呀!齐读:这就是我爸爸,我爸爸真的很酷!过渡:还想继续看吗?3、出示下一幅图:爸爸呢?请你来给图画配上一句话。(变成了马。爸爸很胖,所以很能吃。)我爸爸吃得象马一样多。4、再看,

3、爸爸像鱼会游泳,游泳得很快。游泳的时候像鱼一样灵活。5、再看几幅图(两幅)任意选择一幅说说:我爸爸像()一样()。我爸爸像大猩猩一样强壮。3我爸爸像河马一样跳舞,很愉快。看作者是怎样说的?他像笑眯眯的河马一样快乐。6、在我的眼里我爸爸真酷!还想看吗?有个条件,咱得要猜一猜,想想还会画些爸爸的什么呢?(爸爸像章鱼一样游得快,我爸爸像小蜜蜂忙碌,爸爸像猪一样吃得多,像企鹅一样不怕冷……)7、好,带着你的猜想往下看:A、有时候,他又很温柔,像我的泰迪熊一样B、我爸爸像猫头鹰一样聪明(传说猫头鹰是智慧的化身)C、有时也

4、会做点傻事(把头发梳得像扫把)8、看了这些我爸爸又给你留下了怎样的影响?你看他举着扫帚等着你的评价呢!9、下面还剩下几幅图带着酷字往下看,我爸爸还酷在哪里?A、是个伟大的舞蹈家B、他是了不起的歌唱家C、他踢球真棒D、还常常逗我哈哈大笑10、师:谁来说一句话送给我爸爸,把人家的语言变成自己的语言也是创造。齐读:这就是我爸爸,我爸爸真的很酷!11、出示句式:爸爸吃得像马一样多。爸爸游泳时像鱼一样灵活。爸爸像大猩猩一样强壮。爸爸像整天笑眯眯的河马一样快乐。12、这些话有什么共同的特点?你也能学这样说说你的爸爸吗?A、

5、学生练说:我爸爸像()一样()。B、指导把两句话连起来。C、爸爸像大猩猩一样强壮,也像整天笑眯眯的河马一样快乐。D、学生练说:我爸爸像()一样()。“爸爸像()一样()”; “爸爸像()一样(),也像()一样()”。13、学到到这里想不想也为你爸爸画张像,也能写上一句话?3A、学生创作。B、展示学生的图画.C、那为什么要这样画呢?指名生说。(要表达对爸爸的爱)总结:原来爸爸和妈妈一样,也深深地爱着我们,我们都要对爸爸说一句:爸爸,我爱你。教学后记:本书的作者是安东尼布朗,他对爸爸的思念是那样的富有意味,他和我们

6、东方人一样,都那么深深地爱着自己的父亲,只是,表达的方式不同,他是用阳光一样温暖的色调,描绘了却爸爸的可爱,幽默等许许多多特点。越是爱的深刻,越要轻松快乐地表达,也许这就是西方人的表达爱的方式?因此,教学的时候,也要循着绘本明快的基调,课堂的感情要节奏明快、逻辑清晰、情感丰富,尽力让孩子在看图中体会其韵味的无穷。当情致再继续发展的时候,走向了情愫的升华。父子之爱,正是课堂渲染出来的父子之间浓浓的、阳刚的爱意,使课堂充满生命的健全意味。儿子心中的父亲形象,正是父亲显现在儿童生命世界中的形象。儿子对父亲的爱,正是因

7、为有父亲对儿子深深的爱。当点燃了儿童表达的冲动,所有外在力量都会聚合在这里——创作。于是表达就成了一种真正的“情动辞发”,“言为心声”。不需要你要求用上什么句式表达,不需要你提示画什么图画,你只需要倾听他们情感土壤里开出的花朵。就这样,把孩子们引向自身,让他们去体验、发现、表达自我生活世界,比如让他们说自己的爸爸的特点、画一幅爸爸的漫画……3

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