苏教版三年级科学上册复习题.doc

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1、三年级科学上册姓名：第一部分第一单元第一课我们都是小科学家1、当你听到科学这个词时，你想到什么？答：2、袁隆平是一位农业专家，他进行的是（）研究。3、（）总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的。4、18世纪初，科学家（）发现给人接种牛痘可以预防天花。5、科学家李时珍编著了医学百科全书（），居里夫人发现了()。6、科学家工作的过程是()、()、()、()。7、科学家瓦特改良了（），万有引力的发现者是（）。8、1824年，英国人（）发现人眼有暂时记忆的能力，人们后来根据这一原理制作成了电影。第一单元第二课做一名小科学家1.小鹦鹉站起

2、来的秘密是（）。2.我知道的科学家有（）、（）、（）、（）。第二单元第一课寻找有生命的物体1.我见过的有生命的物体有（）、（）、（）、（）。2.我们知道的有生命的物体大致可以分为（）（）（）。3.植物的共同特征是什么?答：植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。4.有生命物体的共同特征是（）（）（）（）。第二单元第二课校园里的植物1.校园里的植物有（）（）（）（）。2.叶子在茎上的排列方式主要有三种（）（）（）。第二单元第三课校园里的小动物1.不同的生物生活在（）的

3、环境里，如：鱼生活在（），蚂蚁生活在（），老虎生活在（）里。2.蜗牛是用（）爬行的，它喜欢吃（）。3.昆虫分为（）（）（）三部分。蚂蚁有（）对足，（）对触角。4.给下列动物分类：家鸽斑马乌龟娃娃鱼蜻蜓青蛙大象螳螂蝴蝶答：分类标准：按生活环境分（1）天上飞的：（2）地上走的：（3）、水里游的：5.你观察到的小动物有哪些共同特征？答：第二单元第四课动物。植物。人1.兔子和萝卜也有相同之处，如（）。2.黑猩猩共有（）根手指，有（）只耳朵。3、把“动物、有生命的物体、人、4、比较人、黑猩猩的相同之处和不同植物”填到下面图中正确的位置。之处人和黑猩猩的相

4、同之处人和黑猩猩的不同之处第三单元第一课生命离不开水1.水是（）的重要组成部分，水几乎在所以生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水的特点是（）。2.我们能保持正常的（）也多亏了水。一般情况下，如果连续（）天不喝水，人的生命就会受到威胁。3.目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应该（）。4.人体（）%是水，鸡蛋（）%是水，鱼（）%是水，蔬菜（）%是水。5.“小草喝水”实验中，试管里水面每天下降观察记录。原水面高度6.5厘米时间第一天第三天第六天水面高度（厘米）6.55.04.4水面下降说明了：小草的生长需要。6.生命离不开（），水就像母亲的乳

5、汁一样，哺育这地球上所有的（）。第三单元第二课观察水1.观察水的特点。用人体的器官动词水的特点看无色、透明闻无气味尝无味道摸会流动、无固定的形状2.桌上有4杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水。找一找哪一杯是冷开水。说说你是怎样找到冷开水的？答：41.认识事物的方法有：用眼睛看，（），（），（）等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。第三单元第三课神奇的水1.把纸巾的下部插入水中，水会沿着纸巾往（）爬。这是（）现象。2.水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫做（）。3.我知道可以发生毛细现象的物体有（）（）（）（

6、）。4.水的表面有一种互相拉着的力使其表面尽量缩小，这种力叫做水的（）。5.在硬币上滴一滴水，水的表面会鼓得像个（），这是因为水具有（）的特性。6.“曹冲称象”利用了水的（）。7.把方糖放入水中，糖不见了，而水却变（）了。像这样的现象就是（）8.能溶解在水里的物质有：（）（）（）。可以用（）、（）等方法加速溶解。第三单元第四课地球上的水1.地球上的水主要分布在：（）、（）、（）、（）、（）。2.可以直接被饮用的水是（）水。淡水占地球上水资源的（）。3.地球约（）的面积被水覆盖，大部分的水是海洋里的（）水，只有极少数的（）水。海洋和咸水湖中的水占

7、（）%，淡水占（）%。4.淡水绝大部分储藏在（）（）的冰川中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些（）（）和（）可以供人类直接使用。5.如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（）了。6.大多数的水污染主要是由（）引起的，主要有（）（）（）等。目前人们治理污水的基本方式是（）。7.地球上的淡水冰川占（）%，浅层地下水占（）%，深层地下水占（）%，河流、湖泊占（）%，水蒸气等占（）%。8.获得更多干净淡水的方法有（）、（）。9.怎么理解“请珍惜每一滴水，如果不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪”这句话的？答：这句话的意思是说：可以饮用

8、的淡水是有限的，如果人类不节约用水，到水资源枯竭的那一天，地球上将不会再有任何生命的存在。10.生活中浪费水的现象有哪些？请你说说你在生活中怎么要节约