幼儿伙伴交往行为的分析及指导

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3、　在幼儿交往过程中也存在着相应问题，等待我们去解决。　　关键词：幼儿；交往；幼儿伙伴交往行为的分析及指导文章来　　初中教师　　网ww　　9　　摘　要：　　著名心理学家皮亚杰很早就指出，儿童及其同伴形成的关系无论在形式上还是在功能上都与儿童和成人的关系不同。因为在同伴交往中，儿童之间的关系是平等的。儿童可以有大量的机会来检验自己与同伴发生冲突的观点和看法，协商和讨论同伴提出的各种想法，决定认同或排斥某个看法。　　幼儿只有在与同伴友好的交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性，从而更好地认识自己、评价

4、自己，为将来更好地适应社会打下基础。　　在幼儿交往过程中也存在着相应问题，等待我们去解决。　　关键词：幼儿；交往；幼儿伙伴交往行为的分析及指导文章来　　初中教师　　网ww　　9　　摘　要：　　著名心理学家皮亚杰很早就指出，儿童及其同伴形成的关系无论在形式上还是在功能上都与儿童和成人的关系不同。因为在同伴交往中，儿童之间的关系是平等的。儿童可以有大量的机会来检验自己与同伴发生冲突的观点和看法，协商和讨论同伴提出的各种想法，决定认同或排斥某个看法。　　幼儿只有在与同伴友好的交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，充分发挥个体活动的积极性、主

5、动性及创造性，从而更好地认识自己、评价自己，为将来更好地适应社会打下基础。　　在幼儿交往过程中也存在着相应问题，等待我们去解决。　　关键词：幼儿；交往；幼儿伙伴交往行为的分析及指导文章来　　初中教师　　网ww　　9　　摘　要：　　著名心理学家皮亚杰很早就指出，儿童及其同伴形成的关系无论在形式上还是在功能上都与儿童和成人的关系不同。因为在同伴交往中，儿童之间的关系是平等的。儿童可以有大量的机会来检验自己与同伴发生冲突的观点和看法，协商和讨论同伴提出的各种想法，决定认同或排斥某个看法。　　幼儿只有在与同伴友好的交往中，才能学会在平等的基础上协调好

6、各种关系，充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性，从而更好地认识自己、评价自己，为将来更好地适应社会打下基础。　　在幼儿交往过程中也存在着相应问题，等待我们去解决。　　关键词：幼儿；交往；幼儿伙伴交往行为的分析及指导文章来　　初中教师　　网ww　　9　　摘　要：　　著名心理学家皮亚杰很早就指出，儿童及其同伴形成的关系无论在形式上还是在功能上都与儿童和成人的关系不同。因为在同伴交往中，儿童之间的关系是平等的。儿童可以有大量的机会来检验自己与同伴发生冲突的观点和看法，协商和讨论同伴提出的各种想法，决定认同或排斥某个看法。　　幼儿只有在与同伴友好

7、的交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性，从而更好地认识自己、评价自己，为将来更好地适应社会打下基础。　　在幼儿交往过程中也存在着相应问题，等待我们去解决。　　关键词：幼儿；交往；幼儿伙伴交往行为的分析及指导文章来　　初中教师　　网ww　　9　　摘　要：　　著名心理学家皮亚杰很早就指出，儿童及其同伴形成的关系无论在形式上还是在功能上都与儿童和成人的关系不同。因为在同伴交往中，儿童之间的关系是平等的。儿童可以有大量的机会来检验自己与同伴发生冲突的观点和看法，协商和讨论同伴提出的各种想法，决定认同或

8、排斥某个看法。　　幼儿只有在与同伴友好的交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，充分发挥个体活动的积极性、主动性及创造性，从而更好地认识自己、评价自己，为将来