做新型班主任培养学生自主管理能力-浅谈高年级班级管理艺术

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1、做新型班主任培养学生自主管理能力-浅谈高年级班级管理艺术　　做新型班主任培养学生自主管理能力-浅谈高年级班级管理艺术　　安溪实验小学陈德福　　　　高年级的学生思想还不成熟，受社会的经济大潮影响比较厉害。有些学生不知道什么是学习，还以为是为父母而学。当看到社会上一些没读书而赚了大钱的人时，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，厌学情绪如果在班里自由蔓延，将会滋生许多事端。　　著名教育学家陶行知先生有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。我们的无私忘我的爱要如何转化为学生前进的动力呢？下面谈点初浅做法：　　一、做关怀型的班主任　　有一项调查显示

2、：%的学生怕老师，不爱上学、在学校不快乐的学生占半数之多，%的学生在老师请他去办公室谈话时感到紧张。另一项调查也显示：学生不良情绪的80%来自于身边的长者，主要是家长和教师。这些不良情绪，包括自卑、退缩、厌学、紧张、焦虑、恐惧、抑郁等心理疾病，相当一部分是师源性的。　　教育本身应该关注学生的整体性发展，关心学生的幸福。老师对学生的关心和爱护，是开启学生心灵的钥匙，是促使学生积极向上的动力。好的德育、最有效的德育就是关怀学生当下需要的教育。　　什么是关怀？关怀是“一种投注或全身心投入的状态”，即在精神上有某种责任感，对某事或某人抱有担心和牵挂感。关怀型的教师会耐心地不断以自己的关怀，为学生补给能

3、量，允许学生以自己的独有的生命节律实现带有个性烙印的发展。　　伟大的教育家陶行知先生曾说，真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来才能打动心的深处，教师要经常深入到学生当中，主动去关心、了解学生，做学生的良师益友。　　多给学生在心灵上的关怀，这比多给一些物质金钱的关照显得更为可贵。多份关怀，能减少学生对班主任的教育引导的排斥作用，学生在心理上更为贴近，自主性更能得到有效地发挥。　　心理学的研究表明，在正常的情况下，情感的投入与回报是成正比的。教师自身的表率作用将感动和激励学生，使学生将教师的关心化为自己的爱心，再去关爱别人，帮助别人，从而在学校中形成一个良好的爱心循环、一种温馨的情感氛围。

4、　　二、做民主型的班主任　　教育实践表明，民主型的师生关系是师生和谐、融洽的基础，而民主型师生关系有赖于民主型的教师去创造。　　1真诚是良好师生关系的基石　　坚持真诚的沟通与交流是创建新型师生关系的有效途径。沟通不仅是信息的双向流动，而且是交往的双向理解和包容，关键是通过互知而达到共识，师生在沟通中协调彼此的情感与行为。因而教师要注重与学生进行沟通，教师与学生的沟通不仅是一种交流过程，更是一种思想碰撞的过程。高年级的学生已初步建立起了个体化的认识体系，其思维的独立性、选择性已有较大发展，只有平等、自由的双向交流，才最有利于激发学生创造性思维的火花，有利于形成学生的独立人格、民主作风以及尊重知识

5、、尊重科学、尊重他人的品德和学术品格。　　2让孩子有说话的地方　　有说话的地方这就是要让人说话，允许犯错误的学生申辩。师生之间应处于平等地位，说话要推心置腹，以诚相见，不能一棍子打死人或者不让人说话。我们的工作难免会犯错，应该热忱地欢迎学生给予我们提醒，这不但不有利于维护民主型的学习氛围，而且有利于学生进一步肯定自我价值。例如，在班里设立“班级日记”，由值日班委填写，并且限期汇报；设立心理“悄悄话”信箱，收集班级的难言之隐；在班会上允许同学自由发表对老师或者班委的意见等等。　　3让孩子有展示的地方　　我班有个特色，就是让每个学生都担任班里一个职务，开展“一人一职”活动。除了正常的班干和队干外，

6、还可由班干、队干自由地“组阁”或者选派协助小手；还可以将班里的卫生、出席、用电、讲台桌、黑板报，甚至是每学科都设立科代表。班里设了几十个职务，由于大部分学生担任班里一份工作，他们就有了表现自己责任心、集体主义精神，工作能力的机会。不少同学特别是哪些过去从未负责过集体工作的学生，好象找回了一点自我。因此，他们都很珍惜这个机会，积极认真把本职工作做好，发挥学生的特长。而且，班级事务烦杂，他们负责的工作互相交叉，能起到互相监督的作用，对形成良好的“三风”具有较好的促进作用，进一步培养自主管理班级的能力。　　三、做赏识型的班主任　　赏识的魅力是无穷的。教师运用赏识手段，去激发学生获得心理满足，促其成就

7、意识形成，从“要我做”变为“我要做”。　　我们要用积极爱护的心态对待学生，赞赏的眼光去认识学生，才能挖掘和发现到学生身上大大小小值得赏识的“闪光点”。无论事情大小，如一次作业得到表扬，改正一次小错受到鼓励，一次劳动被夸奖，维护集体利益的行为受到称赞等，都给学生心理留下深刻的烙印，心理上得到极大的满足，正确去认识自己在班集体中存在的价值，增强了达到成就的意识需要。　　尤其是一些后进生，更值得我们随时