碳氧平衡课件.

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1、绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡光合作用还产生氧气光合作用以二氧化碳为原料燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？1、1773年，英国科学家普里斯特利的实验燃烧的蜡烛会怎样？为什么会这样？小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条件下会怎样？光合作用的发现及研究1、1773年，英国科学家普里斯特利的实验指出：植物可以更新空气。如果是你今天做的实验，你得出什么结论？绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：做出假设：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：材料用具实验装置两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝

2、条、氢氧化钠溶液、清水、二氧化碳是光合作用必须的原料吗？探究清水氢氧化钠接下来该怎样实验？归纳：光合作用的产物：光合作用的条件：光合作用的场所：有机物（主要是淀粉）光叶绿体氧光合作用的原料：水二氧化碳光合作用的实质光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。气孔导管筛管气孔二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体（储存能量）生物圈中的碳——氧平衡绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这就维持

3、了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳——氧平衡。光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？讨论讨论：3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多的原因.4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应1、寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；2、禁止对森林

4、的乱砍滥伐，植树造林。植树造林，保护植被，拒绝一次性筷子。光合作用在农业生产中的应用合理密植呼吸作用与光合作用的区别光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物能量变化联系含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞中进行在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物储存能量分解有机物释放能量相互依存