青岛版八年级(上)数学导学案（21）

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1、八年级(上)数学导学案（20）（时间：2010.8.12课型：新授课主备人：审核：八年级数学组）班级姓名§3.4分式的通分【前景回顾】1、将下列分数通分：你能说出分数通分的数学依据吗？2、找出下列分母的最小公倍数：你能说一说找最小公倍数的方法吗？【新课感知】一、明确目标1、理解通分的意义、依据和方法；2、能正确熟练地运用分式的基本性质，对分式进行通分.二、问题导航1、填空：你运用什么数学原理进行分式变形的？分式变形后，各分母有什么变化？这样的分式变形叫做什么？80分式的通分：利用分式的基本性质，把不同分母的分式化为相同分母的

2、分式，这样的分式变形叫做分式的通分.2、第1问中的分母、最终都化成了.（1）如何得到公分母的？（2）分母、的公分母有多少个？你能再写出两个吗？（3）而是这些公分母中最简单的一个，所以它叫做分式的最简公分母.归纳：最简公分母取各分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母，它叫做最简公分母。3、（1）分式与的最简公分母是.（2）分式与的最简公分母是.你能总结一下找最简公分母的方法吗？【精讲点拨】例把下列各题中的分式通分：；.80八年级（上）数学花园（20）（时间：2010.8.12课型：新授课主备人：审核：八年级数学组）班级姓名1、

3、分式各分母系数的最小公倍数是，分母中的字母的最高次幂分别为，因此最简公分母是.2、分式的最简公分母是.3、填空：的最简公分母是，通分后这两个4、分式分式分别是.的最简公分母是.5、分式7、求下列各组分式的最简公分母：通分，先求出它们的最简公分母是.6、把分式808、通分：9、通分：80