浅谈高校体育教学中的和谐师生关系

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1、浅谈高校体育教学中的和谐师生关系摘要：高校体育教学中和谐的师生关系，对体育教学有积极的意义，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响，同时对于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养,以及促进其身心和个性的全面发展都将具有极大的裨益。关键词：高校体育教学和谐师生关系体育教学是教与学的过程，是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程，是教师教与学生学的和谐统一。一、建立和谐师生关系的内涵师生关系是指在教育过程中教师和学生之间为完成一定的教育教学任务而形成的价值关系。在教学中建立和谐的师生关系的内涵主要体现在以下几个方面：1、师生平等。教师和学生虽然在

2、生活阅历、生理年龄、知识储备、道德修养等多方面存在差异，但是从“人”这一角度来看，师生都享有同等的权利和人格尊严，没有高低之分、强弱之分、卑尊之分。2、教学相长。关于教学相长，包括两层含义：一是教师的教与教师的学之间是相辅相成的关系。另一层含义是教师的教与学生的学是相互促进、协调发展的关系。3、尊师重教。在师生关系中，尊师重教体现为学生尊重教师的辛勤劳动，虚心接受教师的教导，教师重视对学生在专业、品德、素质等各方面的教育，为社会建设培养优秀人才。二、和谐师生关系在体育教学中的作用①.提高大学生人际交往的能力。当代大学生人际交往错位现象的发生，根本原因是大学生在人际交往

3、的实践过程中存在着观念性、心理性和群体活动方式性的障碍。②.有助于大学生性格的发展与完善。通过对高校学生性格发展和品德发展的实证研究，结果显示:高校学生性格素质明显地影响着品德发展，可见大学生的性格发展尤其重要。③.互助合作，提高体育教学水平。以现代社会心理、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究与利用体育教学中的人际关系为基点，以目标设计为先导，以师生、生生和师师合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准。④.引发学生学习体育的兴趣。体育课多数在室外进行，学生与教师接触多。⑤.有助于大学生的身心健康。通过师生交往，大学生可以提

4、高自信与自尊，增强自我价值感和力量感，有助于降低挫折感，缓解内心的冲突与苦闷，减少失落感。三、体育教学中良好师生关系的构建要求①．要敬业爱生。热爱自己的职业，热爱学生是对教师最基本的要求，也是民主、和谐的师生关系的基础。②.真诚对待和尊重理解学生。只有懂得尊重学生，才能得到学生的尊重。理解是建立良好师生关系的重要因素，学生对教师同一个手势、眼神、动作及说话的声调都可能产生不同的理解，做出不同的反应。③.摆正关系、培养感情。④.要重视学生的主体地位。⑤.一视同仁，区别对待。学生在人格是完全平等的，没有高低贵贱之分，教师必须对他们一视同仁。因此，教师对学生在思想上和感情上

5、，决不能有亲疏远近之分。学生特别是体育差生对此十分敏感的，如果对学生厚此薄彼，就必然在师生之间和学生之间人为的制造矛盾和隔阂。四、结语师生关系是在特定的教育结构中表现出来的教师和学生之间的社会关系和人际关系，是教育教学活动中最基本的人际关系。体育教学中构建新型师生关系不仅是教育自身发展的需要，更是适应教育教学改革的需要。师生关系是教学过程中最重要、最基本，同时也是最经常、最活跃的人际关系，直接影响着教育教学的效果，对教学活动以及素质教育的开展都有重大影响。