汽车运用和维修人才培养方案

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1、..................................资兴市职业中专《汽车运用与维修》专业实施性教学计划一、招生对象及学制:1、本专业招收初中毕业生或相当于初中毕业文化程度的学历者;学制3年。2、汽车运用与维修1班二、培养目标:面向汽车维修业,培养德、智、体、美全面发展,身心健康,具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德,掌握本专业的基本知识、基本技能,具有较强的实际工作能力,了解相关企业生产过程和组织状况的汽车运用与维修专业技术人才。三、职业领域本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维

2、修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。四、专业培养规格1、基本素质(1)具有良好的职业道德和较强的服务意识,诚实守信,爱岗敬业,在工作中善于思索,勇于创新。(2)掌握人际交往与沟通的基本知识,具有良好沟通及协作能力;(3)树立环保、节能、安全等意识,为发展职业奠定良好的基础。(4)具有通过不同途径获取信息的能力,具有适应职业变化和继续学习的能力;(5)具有较坚实的本专业知识基础。(6)具有从事本专业工作的基本技能和综合能力。(7)具有适应岗位需要的体能。(8)具有计算机控制

3、及操作能力。专业技术Word资料下载可编辑..................................2、专业技能与知识本专业毕业生应当具备以下专业知识和技能。(1)具有计算机基本操作能力;(2)具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;(3)具有读图和制图基本知识,能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;(4)具有汽车构造、使用性能、检测、维护、修理和汽车驾驶的知识和技能;(5)掌握汽车维修企业1~2个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并具有初步经验,取得相应的职业资格证书。本专业毕业生应当具备以下

4、从业技能。(1)了解汽车维修企业的生产过程,具有初步的企业生产经验;(2)能够分析和解决本专业的一般技术问题(如诊断、检测等),具有初步的工作计划、组织、实施和评估能力;(3)能够借助工具书阅读一般的专业外文技术资料;(4)具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识;(5)具有安全生产、环境保护以及汽车维修等法规的相关知识和技能。3、职业资格证书(1)通过劳动部门汽车维修工技能考核,取得相应的中级职业资格证书。(2)通过车管部门汽车驾驶技能考核,取得相应的驾驶资格证书。(3)国家职业资格鉴定:维修电工/中级(4)国家职业资格鉴定

5、:电工作业操作与维修上岗证。五、课程及教学计划安排(一)公共基础课程1、职业生涯规划(32课时)教学任务:引导学生树立正确的职业观念和职业理想,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划,并以此规范和调整自己的行为,为顺利就业、创业创造条件。专业技术Word资料下载可编辑..................................教学目标:使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业

6、的准备。2、职业道德与法律(32课时)教学任务:提高学生的职业道德素质和法律素质,引导学生树立社会主义荣辱观,增强社会主义法治意识。教学目标:帮助学生了解文明礼仪的基本要求,职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。3、经济政治与社会(32课时)教学任务:使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。教学目标:引

7、导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识;提高思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念;提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。4、哲学与人生(32课时)教学任务:帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法,正确看待自然、社会的发展,正确认识和处理人生发展中的基本问题,树立和追求崇高理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。教学目标:使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力

8、,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。5、语文(160课时)专业技术Word资料下载可编辑..............................

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