高中语文 第8课 小狗包弟导学案（无答案）新人教版必修1

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1、《小狗包弟》【学习目标】1、了解作者、文革时代背景。2、梳理文章的写作思路，把握作者的感情变化。3、理解作者的思想感情，学习作者深刻反省、自我拷问的高尚人格和情操.4、学习通过细小事物来展现社会变迁、大众命运的以小见大的写法。【重难点】重点：理解作者强烈的思想感情，感悟作者敢于讲真话、敢于解剖自己的精神。难点:以小见大的写法【学习方法】：朗读思考，合作探究学习过程：一、预习：朗读课文，整体感知1、完成《优化设计》61-62页“自主梳理”部分2、积累文学常识巴金，原名李尧堂，字芾甘，1927年创作了他的第一部小说（），后又创作了“爱情三部曲”——（）（）（），“激流三部曲”——

2、（）（）（），“抗战三部曲”——（）（）（）及散文集（）等。3、理清全文结构，概括各部分内容，梳理作者感情的变化，并标出“文眼”。引子：(1)开端：(2)发展：(3－6)结局：（7－9）尾声：(10－13)文眼――4、相关链接：文化大革命，全称“无产阶级文化大革命”，简称文革，又称“十年动乱”、“十年浩劫”、“文化浩劫”或“文化灭绝”，是指1966年5月16日至1976年10月在中国由毛泽东错误发动和领导、被林彪和江青两个反革命集团利用、给中华民族带来严重灾难的政治运动。被广泛认为是自1949年建国至今最动荡不安的灾难性阶段。作家秦牧曾记述“文革”期间在广州街头的所见：“人们

3、咬着匕首，抬着尸体游行。”“3一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊尸的景象。那些尸体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一德路到人民中路短短一段路程中，我竟见到八具这样的尸体。”文革影响巨大。使中华民族五千多年的遗产，大部分毁于一旦，造成了不可估计的文化，经济损失。也使国家政权遭到削弱，民主与法制遭到践踏，严重摧残了教育、文化和科学事业，国家经济发展缓慢，拉大了中国与世界发达国家之间的差距。二、思考讨论1、文章题目是《小狗包弟》，为什么开头却写艺术家与狗的故事？2、请为小狗包弟设计一张名片，并思考：小狗包弟为什么逃脱不了厄运？3、送走包弟以后，作者先说“有一种甩掉包袱

4、的感觉”，接着又说“反而背上了更加沉重的包袱”，两个“包袱”意义有什么不同？请结合文本分析。三、探究：作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？（实验班做）四、课外阅读巴金《繁星》3如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子

5、，现在睡在母亲的怀里了。1．文中所描写的繁星有什么独特的美?作者在海上看繁星有什么独特的感受?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．下面的一段文字描写月亮，与上文描写繁星相比较，它们的写法有什么相同的地方?请作简要分析。（实验班做）那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮

6、是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起采，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。(贾平凹《月迹》)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3