兴趣活动教学探讨

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1、——《民族资本主义的发展》课堂实例一、思路来源：我与授课班级学生所用的教材为新课标人教版，这一课内容包含了“民族资本主义的初步发展，短暂春天，曲折发展，萎缩以及消亡”，基本上将民族资本主义近代的发展历程囊括在了里面。我在看教辅资料的时候，看到有一段介绍张裕酿酒公司的内容，这让我马上想到了电视上经常看到的广告“张裕解百纳，百年经典”，我于是上网搜索了一下“张裕”，结果让我喜出望外，张裕百年的历史与民族资本主义19世纪末以来的发展史高度吻合。张裕酿酒公司1892年创建以来发展历程： 1892年 张裕酿酒公司创立，开创了中国工业化生产葡萄酒的先河  1896年 从欧洲大批引进优质葡萄苗木，创建葡萄

2、园，酿造出中国第一批葡萄酒。  1905年 地下大酒窖竣工，这是亚洲最大的地下大酒窖1912年 孙中山先生到张裕参观，并题赠“品重醴泉”四字 1914年张裕“双麒麟”商标注册成功，组建公司正式对国内外进行营业1915年参加巴拿马太平洋万国博览会，张裕的四种酒--（可雅）白兰地、红玫瑰葡萄酒、琼药浆和雷司令白葡萄酒，获金质奖章和最优等奖状1917年张裕正式营业四周年庆典，张学良、康有为、黎元洪等社会名流前来祝贺并留下诸多宝贵手迹 1918年—1925年公司开始在走下坡路1929年 张裕公司结束自营阶段，转为租赁阶段 1934年 进入中国银行（孔祥熙控制）接管时期 1941年 被日军强行接管 1

3、945年—1949年受外国洋酒冲击以及战乱等因素影响，濒临破产1949年 烟台解放，濒临破产的张裕得以重生 1956年 响应毛主席号召：要大力发展葡萄和葡萄酒生产，让人民多喝一点葡萄酒这是一个活生生的事例，而且到现在还经久不衰。于是，我决定以张裕公司的发展历程为蓝本，展开教学，使课堂更生动。同时，我确定了本课教学的一个基本目标：就是让学生在学过本课后能清楚的了解民族资本主义发展的各个历程。为了让学生积极参与到教学活动中，我让每组推选两位同学在上课是到讲台上表演。二、课前准备：1、上网收集与“张裕”公司有关的视频、图片、简介和资料。2、课前我将班上同学按坐位分为四个大组，每组分别负责一个主题，

4、第一大组为“民族资本主义的初步发展”，第二大组为“民族资本主义的短暂春天”，第三大组为“民族资本主义的萎缩”，第四大组为“消亡”。然后每组同桌间就本组所分的主题编写一段对话，对话要融入你所处时期的一些关键要素。将学生作品收上来以后，进行筛选，每个大组选一个具有代表性的作品，让学生在课堂上表演。3、制作《民族资本主义的发展》PPT，设计好问题。三、教学过程：1、新课导入：（1）先让大家根据预习内容将民族资本主义发展的各个时期概括出来，形成一个大概认识。（2）播放两段电视上张裕公司的广告，引出“张裕”这一百年民族工业老品牌。对张裕进行一个简单概括说明。2、教学展开：（1）展示张裕公司第一阶段“创

5、建及初步发展”的内容： 1892年 张裕酿酒公司创立，开创了中国工业化生产葡萄酒的先河  1896年 从欧洲大批引进优质葡萄苗木，创建葡萄园，酿造出中国第一批葡萄酒。  1905年 地下大酒窖竣工，这是亚洲最大的地下大酒窖提问：通过以上材料，结合教材内容回答张裕葡萄酒公司初步发展的原因是什么？民族资本主义给中国带来了什么影响？根据学生回答归纳：原因：1、客观：列强向中国输出资本，进一步破坏中国自然经济。2、主观：清政府放宽对民间设厂的限制，清末新政的鼓励影响：推动了清末戊戌变法，辛亥革命的进行，使民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。（2）展示张裕公司第二阶段“步入辉煌”的内容：19

6、12年 孙中山先生到张裕参观，并题赠“品重醴泉”四字 1914年张裕“双麒麟”商标注册成功，组建公司正式对国内外进行营业1915年参加巴拿马太平洋万国博览会，张裕的四种酒--（可雅）白兰地、红玫瑰葡萄酒、琼药浆和雷司令白葡萄酒，获金质奖章和最优等奖状1917年张裕正式营业四周年庆典，张学良、康有为、黎元洪等社会名流前来祝贺并留下诸多宝贵手迹 提问：1912年—1917年，张裕葡萄酒公司步入一个发展的辉煌时期，这是不是偶然？如果不是，具体原因是什么？（参考教材）这一时期民族资本主义发展的特点是什么？给中国社会带来了什么影响？根据学生回答归纳：原因：①第一次世界大战，列强放松对中国的经济侵略。②

7、辛亥革命的促进作用。③群众性反帝爱国运动的推动。④民族工业家爱国心的驱使和利润的刺激。特点：①集中于东部沿海、沿江地区；轻工业发展迅速，重工业发展缓慢。（畸形）②民族资本与外国资本相比力量薄弱；与封建经济相比，封建经济占绝对优势。（薄弱）③时间短暂：1912~~1919年。（短暂）影响：①资产阶级队伍的壮大：为新文化运动奠定了基础。②无产阶级队伍的壮大：为新民主主义革命的到来、中国共产党的成立提供了阶级基础。