技术支持下的中小学创客教育研究--以安康市为例

《技术支持下的中小学创客教育研究--以安康市为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：Ｇ５２７单位代码：１０７２０密级：公开１１４学号：６０４５１０２ＮＮＳｈａａｎｘｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ？．ｍ硕士学位论文技术支持下的中小学创客教育研究—以安康市为例ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＭａｋｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆＰｒｉｍａｒｙａｎｄＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌｕｎｄｅｒｔｈｅＳｕｏｒｔｏｆｐｐＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ－ＴａｋｉｎｇＡｎｋａｎＣｉｔａｓａｎＥｘａｍｌｅｇｙｐ论文作者：徐宁指导教师、职称：郑宽明教授校外指导教师：汪成建专业学位类别：教育

2、硕士专业领域名称：现代教育技术二○一八年六月分类号：G527单位代码：10720密级：公开学号：1604511402硕士学位论文技术支持下的中小学创客教育研究——以安康市为例ResearchontheMakerEducationofPrimaryandMiddleSchoolundertheSupportofTechnology--TakingAnkangCityasanExample论文作者：徐宁指导教师、职称：郑宽明教授校外指导教师：汪成建专业学位类别：教育硕士专业领域名称：现代教育技术二○一八年六月摘要随着信息技术的发展，在电子技术、计算机技术、机械技术等

3、众多领域知识的支撑下，以“创意设计”、“交流制作”、“开源共享”为特征的创客运动在世界范围内开展得如火如荼。创客运动，代表着技术与创新，是在全球范围内推广创客理念，培育创客文化，推动大众参与创客实践的一场创新运动。创客教育，是创客文化、创客精神与教育结合，顺应时代潮流，培养未来新人的一种素质教育。近年来，我国政府积极响应李克强总理提出“大众创业，万众创新”的号召，推动面向全民的创业创新活动。同时，在教育领域，创客运动开始席卷国内中小学，越来越多的学校开始建立创客空间，开展创客课程，同教育创客一起，对教育领域产生深远影响。在此背景下，笔者对本市中小学创客教育开展现状进行调查，

4、在探究过程中力求总结各类学校创客课程开展成果经验，然而在此过程中发现安康市大部分中小学创客教育的开展还处在初始阶段，其创客空间的运行过程也存在一系列的问题。因此，笔者以安康市中小学为调查对象，通过问卷和访谈等形式了解安康市各级中小学目前创客教育开展的现实状况，借以分析研究存在的问题，并且针对当前存在的具体问题给出相关的对策和建议。最后将调查得到的数据进行分析，并从教育管理者、学校、教师、学生、家长等几方面提出建议。通过全面了解本市创客教育发展的整体情况，一方面，能够让已经开展创客教育活动的学校继续深入开展；另一方面，也促使一些还未进行创客教育活动的落后地区学校能够有针对性的

5、解决在发展过程中所遇到的各种问题。通过弘扬部分学校的积极举措，为其他欠发达地区提供可借鉴的经验，以促进安康市整体创客教育更好的开展和运行。关键词：技术；创客；创客教育；现状研究；教学IAbstractWiththedevelopmentofinformationtechnology,underthesupportofknowledgeinmanyfieldssuchaselectronictechnology,computertechnology,andmechanicaltechnology,themakermovementfeaturing"creativedesign

6、","exchangeproduction",and"opensourcesharing"hasbeendevelopedworldwide.Itisinfullswing.Themakermovement,whichrepresentstechnologyandinnovation,isaninnovativemovementthatpromotestheideaofcreatingcustomers,cultivatesthecultureofmakers,andpromotestheparticipationofthegeneralpublicinthepractic

7、eofcreatingcustomers.Createreducationisacombinationofmakerculture,makerspiritandeducation,conformingtothetrendofthetimesandcultivatingqualityeducationforfuturenewcomers.Inrecentyears,theChinesegovernmenthasrespondedpositivelytoPrimeMinisterLiKeqiang’scallfor“m