13-14学年度第二学期个人总结

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1、13-14学年度第二学期个人总结  20xx—20xx学年度第二学期个人总结  潜山县教师进修学校王结才  一个学期以来,我能认真地做好自己本职工作,教书育人,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。积极投入课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平有机结合起来,从而不断的完善自己。现对本学期的工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。  首先,在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人。处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治

2、学习,不断的提高自身的政治素质。在实践中,注重把学习课程标准与构建新理念有机结合起来,解放思想,更新观念。  其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到。第三,在教育教学工作中,本人积极学习钻研专家的教育、教学理论,探索适合的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己教育理论水平。在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路。13-14学年度第二学期个人总结  20xx—20xx学年度第二学期个人总结  潜山县教师进修学校王结才  一个学期以来,我能认真

3、地做好自己本职工作,教书育人,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。积极投入课程改革试验中,将提高教学水平与思想理论水平有机结合起来,从而不断的完善自己。现对本学期的工作进行回顾与思考,以促进今后的工作更上一层楼。  首先,在思想方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人。处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断的提高自身的政治素质。在实践中,注重把学习课程标准与构建新理念有机结合起来,解放思想,更新观念。  其次,本人能够严格执

4、行学校的作息时间,不早退,不迟到。第三,在教育教学工作中,本人积极学习钻研专家的教育、教学理论,探索适合的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己教育理论水平。在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路。具体做法如下:  1、深入钻研教材和学员,备好每一次课。  2、努力改变教学方式,提高培训教学质量。  3、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养  4、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。  第四、存在的问题和努力的方向:  新一轮课程改革带给我

5、们新的挑战,同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作,发现也存在一些问题,如,平时的学习还不够,自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等。  今后努力方向:  1、加强学习,主动地进行知识更新和“充电”,自觉拓宽知识领域,了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系,将最新的、最实用的知识和技能传授给学员。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能,为使用校园网、发展现代远程职业教育奠定基础。  2、加强对课堂教学的研究,争取形成

6、自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上,从转变学员的学习培训方式为课题入手,不断探索现代培训课程改革的路子。  3、善于学习,勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会,平时认真阅读有关教学理论刊物,结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文,从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。  一分耕耘一分收获。在今后的工作与事业中,自己将再接再励,以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。  20xx-6-30第二篇:12-13学年度第二学期个人小结500字  20xx—20xx学年度第二学期个人小结  

7、本学期,在领导的关心和同事们的帮助下,本人积极进取,努力提高自己的理论和实践水平,勤奋工作并严格要求自己,较好地完成了各项工作任务,现将思想、工作和学习情况作如下简要总结:  一、政治思想方面  作为一名党员,我能注重加强自己的政治学习,除参加集体学习外,还通过多种媒体认真学习党的各项方针、政策,提高自己的政治思想理论水平,并在工作中加以贯彻执行,真正做到解放思想,与时俱进。  二、工作、学习方面  平时积极自我培训,竭力提高自身业务水平,对学校交办的各项工作我都会尽心完成,本学期进行的主要项目有:  1、作为专职培训者,担任

8、“送教上门”的培训讲师;承担电大有关课程教学和班主任等,均按质按量完成任务。  2、联系黄铺、王河片,具体执行校本培训的业务指导以及电大招生等各种工作,也差强人意。  3、作为部门负责人,除处理师训干训处日常事务如计划、总结及档案等,主要协助校长组织实施全县中小学校教师继续教

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