政治最易失分20道“绝”题解密 4

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1、政治最易失分20道“绝”题解密4　　例10图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。在画面情景中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于　　　　A.自相矛盾的关系　　B.辩证法的矛盾关系　　C.诡辩的关系　　D.辩证否定的关系　　【命题目的】考查对矛盾含义全面深刻的理解和把握，考核描述和阐释事物的能力。　　【标准解题】试题的立意新颖，值得咀嚼。要正确解答此题，必须清楚辩证矛盾与逻辑矛盾、诡辩、辩证否定的含义及它们之间的相互关系。在解答中，首先应排除C项，因为诡辩是指作出似是而非的推论，推理手段违背逻辑规律，烟斗的形象与文字之间的关系

2、显然不是推理关系。其次应排除D项，因为辩证否定是事物内部矛盾运动的结果，是事物的自身否定，其实质是新事物对旧事物既变革又继承、既克服又保留的关系。所画所写均是主观所为，根本无变革、继承、克服、保留等关系，应排除。错选B的较多。究其原因就是考生对逻辑矛盾与辩证矛盾的区别这一难点没有突破。漫画中明明画的是一只逼真的烟斗，而法文写的却是“这不是一只烟斗”。所“画”与所“写”是主观上不合逻辑的错误判断，“画”与“写”不符，违反了逻辑规则，造成思维混乱，很显然是逻辑矛盾，是自相矛盾，应排除B，选A。　　【失误警示】该题的迷惑性较大，失误率超过80％。明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这

3、不是只烟斗”。如果让不具备任何哲学知识的人来做此题，肯定选A。而对考生来说，由于已具备了丰富的逻辑思维和想象能力，就要用联系的、辩证的观点来思考问题。思考得越多，选错率反而越高。可见，题肢是二级引申不能入选。　　例11近几年来，“要富口袋，先富脑袋”，已成为我国广大农民致富奔小康的共识。“科教兴省”、“文化强市”，已成为许多地方的发展战略。“富脑袋”主要是指　　A.提高物质文化生活水平　　B.解放思想，开拓创新　　C.培养科学的世界观、人生观、价值观　　D.提高思想道德素质和科学文化素质　　【命题目的】考查对意识的能动作用的理解和运用，考核获取试题提供的信息、理解试题要求以及考查意图的能

4、力。　　【标准解题】第一步，分析所给材料的中心意思。完成本步的有效方法就是抓住关键词。本题所给材料中的关键词句就是“富脑袋”。第二步，明确题目的指向。题目的指向表明答题的方向，要明确题目指向应做到“三清”：一清知识范围，二清选择方向，三清思维内容。本题指向“富脑袋”属于正向选项中内涵式选项。第三步，干肢对照。用理论知识逐个分析题肢，本题中“富脑袋”属于精神文明建设，包括提高思想道德素质和科学文化素质。题肢A中“提高物质生活水平”与题干中心观点“富脑袋”没有直接联系。题肢BC表述不全面。干肢对照，D属最佳选项。　　【失误警示】误选C的较多，其原因一是题目的中心意思不明，二是题目的指向不清，

5、最主要的原因是对题肢审理的不足。审理题肢时应做到“三明”：一明题肢观点是对还是错，二明题肢与题目、所给材料的中心有无联系，三明题肢观点反映的是材料和指向要求中的部分观点还是整体观点。“三明”中，应将其与题干要求逐一对照进行取舍。本题中C属于“富脑袋”中提高思想道德素质的部分，不是最佳选项，不选。　　例12一般来说。互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。这是由于　　①矛盾的主要方面与次要方面发生了转化②外因起了决定性的作用③具体事物的性质是由矛盾特殊性决定的④矛盾的同一性和斗争性发生转化　　A.①②B.②③　　C.②④　　D.①③　　【命题

6、目的】主要考查考生对矛盾特殊性的含义、外因的作用及矛盾主次方面的关系等内容的理解。　　【标准解题】矛盾的主次方面关系是矛盾特殊性的一种情形。事物的性质是由矛盾的主要方而所规定的。矛盾的主要方面不同，事物的性质就不同；矛盾的主次方而转化了，事物的性质也就改变了。因此①③表述正确。内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件，外因通过内因起作用，因此②表述错误。同一性和斗争性是矛盾双方具有的两种基本属性，不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一，故④表述错误，选D。　　【失误警示】本题属于发散型选择题，此题型要求题肢对题干的内容作多侧面、多角度的理解或说明。该题最难判断的是③。教材上讲，事物的性质

7、主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，而该题肢③又说，具体事物的性质是由矛盾特殊性决定的。这两者并不矛盾。因为，矛盾的主次方面关系是矛盾特殊性的一种情形，任何事物内部都包含着自身的特殊矛盾，从而构成一事物区别于他事物的特殊本质，二者是从不同角度表达同一观点。可见，解答发散型选择题的方法是：凡是与题干有关的正确题肢都可以入选。