清末西学在华传播对当今汉语国际教育的启示

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1、分类号:H195单位代码:10636密级:公开学号:20150291025,.成.iIf範七摩专业学位硕士论文中文论文题目:清末西学在华传播对当今汉语国际教育的启示英文论文题目:TheEnlightenmentofWesterncultureinChinaattheendofQingDynastytothecurrentinternationaleducationinChinese论文作者:张晋闽指导教师:房锐专业学位类别:汉语国际教育专业领域:汉语国际教育论文形式:专题研究所在学院:文学院论

2、文提交日期:2018年3月25日论文答辩日期:2018年5月26日四川师范大学学位论文独创性声明本人声明:所呈交学位论文:清末西学在华传播对当今汉语国际教育的启示,是本人在导师房锐指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。学位论文作者:签字日期:2018年5月30日清末西学在华传播对当今汉语国际教育的启示汉语国际

3、教育专业研究生:张晋闽指导教师:房锐摘要:第一次鸦片战争战败之后,清政府允许外国人在通商口岸传播宗教,开办学堂和医院。至此,中国与西方列强的经济文化交流日益增多。日本在明治维新之后迅速崛起,成为中国学习西方以自救的新对象。当时来华的传教士和日本人都积极地传播西学,赴西方考察留学的中国人也留下了许多有关西学的见闻和看法。如今中国在国际舞台的影响力逐渐增强,中国与各国的文化交流日益频繁,全球掀起了学习汉语的热潮。为了推动中国文化更好地走向世界,我们应该对先前西学在中国传播进行回顾和反思。本文希望通过中西文化交流所留下的游记或考察记,探究西学在中国传播的方式,指出清末西学的传播对中国教育近代化

4、的意义,并希望通过借鉴当时西学在中国传播的经验和教训,为当今汉语国际教育中如何更好地传播中国文化提供一些启示。本文共分为三个部分,即绪论、正文和结语,其中正文分为四章。绪论部分介绍了论文的研究意义和研究现状,指出了中国文化向外传播和清末西学向外传播的共性,并对清末和西学的概念进行界定。第一章传教士在中国进行的文化传播。本章首先简要叙述外国传教士来华的背景,在此基础上,分析传教士在传播西学的过程中对文化传播策略和文化传播内容的改良。第二章日本人在中国进行的文化传播。本章首先简要叙述日本进行文化传播的背景,在此基础上,分析了日本培养文化传播人才的方式,分别从赴日考察者和留学生以及来华教习等方

5、面进行探讨。第三章清末西学在中国的传播对当时中国的影响。本章着力论述了西方传教士和赴日考察者以及留学生等人在中国传播西学的活动对当时中国教育所产生的影响。第四章清末西学在中国的传播对汉语国际教育中传播中国文化的启示。通过总结西方传教士和日本人的文化传播方式和策略,总结经验教训,以期对当今对I外汉语教学中传播中国文化有更多思路和启发。结语部分肯定了当时中西文化交流对当时中国教育近代化产生的意义,指出清末西学在中国传播的成功经验有助于当今中国文化与其他文化的交流与融合,其失败的教训给予的启示有助于减少中国文化向外传播的阻力。关键字:西学传播;传教士;日本教习;对外汉语教学IITheEnlig

6、htenmentofWesternlearninginChinaattheendofQingDynastytothecurrentinternationaleducationinChineseGraduatestudent:ZhangJinminInstructor:FangRuiAbstract:AfterthedefeatofthefirstOpiumWar,theQinggovernmentallowedforeignerstospreadreligionandestablishschoolsandhospitalsattradingports.Sofar,economicandc

7、ulturalexchangesbetweenChinaandWesternpowersareincreasing.Japan'srapidriseafterMeijirestorationhasbecomeanewtargetforChinatolearnfromthewesttosaveitself.Atthattime,missionariesandJapanesecametoChinatoactivelydisseminat

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