地理信息系统实验大纲实验指导书

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时间:2018-10-15

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1、江西理工大学《地理信息系统》课程实验指导书主审人:主撰人:翁和霞前言本实验课是《地理信息系统》课程的组成部分,增强学生对GIS知识的理解与认识,增强实际动手能力、分析问题解决问题的能力和创新能力。地理信息系统是覆盖领域十分广泛的高新技术,它包括空间数据输入子系统、空间数据存储和检索子系统、数据处理和空间分析子系统、数据和图形输出子系统,具有实践性、操作性强的特点。通过实验课的应用实例,讨论地理信息如何被存贮在计算机中,并可进行更新、查询检索、分析处理和综合应用。这样,不仅为学生利用现代技术手段进行科技

2、研究提供了必要的知识准备,而且更重要的是进一步提高了学生学习和研究地理学的档次。GIS上机实践是地理信息系统课程教学的重要环节,既能培养学生的上机操作能力,又让他们了解GIS的基本知识、原理、应用和发展,并通过实习课巩固和拓展课堂讲授的内容。地理信息系统是覆盖领域十分广泛的高新技术,它包括空间数据输入子系统、空间数据存储和检索子系统、数据处理和空间分析子系统、数据和图形输出子系统,具有实践性、操作性强的特点。要掌握该技术、培养学生的创新精神和实践能力,加强GIS实习是十分必要的,基本要求就是让同学熟练

3、操作该软件的同时,能运用该软件进行简单的GIS项目设计。采用实例教学法,每一个章节和每部分内容对应一个或几个小实例,使学生更深刻理解基础理论,同时提高动手能力。目录第一部分绪论3第二部分基本实验指导3实验项目序号1实验项目名称:ARCGIS软件认识与安装3实验1ARCGIS的安装过程4实验2熟悉了解ARCGISDESKTOP的各个组成部分4实验项目序号2实验项目名称:空间数据的采集与组织5实验1某地区地块的拓扑关系建立5实验2某市区几何网络的建立15实验项目序号3实验项目名称:空间数据的转换与处理23

4、82实验项目序号4实验项目名称空间数据的可视化表达28实验项目序号5实验项目名称矢量数据的空间分析33实验1市区择房分析33实验2:最短路径问题分析与应用40实验项目序号6实验项目名称栅格数据的空间分析47实验1学校选址47实验2寻找最佳路径52实验3熊猫的分布密度59实验4GDP区域分布图的生成与对比63实验项目序号6实验项目名称:三维分析70实验1地形指标的提取70实验2.地形特征信息提取75实验3.表面创建及景观图制作78参考书目8382第一部分绪论本实验指导书是根据《地理信息系统》课程实验教学

5、大纲编写,适用于资源环境与城乡规划管理专业。一、本课程实验的作用与任务通过本课程实习使学生了解GIS软件的特点、掌握基本操作。在实践中加深对GIS概念和技术的理解,为今后的学习和实际应用打好基础。二、本课程实验的基础知识通过上课了解了地理信息系统的基本组成和主要的功能三、本课程实验教学项目及要求序号实验项目名称学时实验类别实验要求实验类型每组人数主要设备名称目的和要求1ARCGIS软件认识与安装2③①01计算机了解软件基本功能与安装过程2空间数据的采集与组织4③①11计算机掌握数据采集与组织的基本方法

6、3空间数据的转换与处理4③①11计算机掌握数据转换与处理基本方法4空间数据的可视化表达2③②11计算机了解空间数据表示基本方法5矢量数据的空间分析4③①21计算机掌握矢量数据空间分析6栅格数据的空间分析4③①21计算机掌握栅格数据空间分析7三维分析2③①21计算机熟练使用各种分析工具第二部分基本实验指导实验项目序号1实验项目名称:ARCGIS软件认识与安装一、实验目的82认识GIS软件,熟悉其组成和界面;掌握ARCGIS软件的安装一、实验原理GIS基本构成和结构功能二、主要仪器及耗材:计算机三、实验内

7、容和步骤实验1ARCGIS的安装过程1.LicenseMangerSetup注册管理器的安装a.Createthefollowingdirectories:创建下面的目录i.C:ProgramFilesESRILicensearcgis9xb.Copylicense.lictothatdirectory.将注册文件拷贝到上面建立的目录中c.Editthefirstlineofthelicense.licfile:编辑注册文件i.SERVERthis_hostany找到注册文件内的thishos

8、tii.Changethis_hosttothenameofyourcomputer将thishost更改为计算机名d.RunLMSetup.exe运行LMSetup.exe文件i.选择C:ProgramFilesESRILicensearcgis9xlicense.licwhenprompted.ii.Donotrestart.不要重启机器iii.将文件ARCGIS.exe拷贝到C:ProgramFilesESRILicensearc

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