基于专业骨干课程建设的《材料科学基础》课程教学实践与探索

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1、基于专业骨干课程建设的《材料科学基础》课程教学实践与探索马爱琼任耘高云琴侯星安建筑科技大学材料与矿资学院摘要：《材料科学棊础》是材料学科课程体系屮重要的专业骨干课程，本文结合我校《材料科学基础》课程建设实际，为适应现代材料科学与信息技术的发展，为提高工程教育专业认证培养体系下人j培养质量，探讨了《材料科学基础》课程教学建设，提出了相关的课程建设改革方案，并进行了教学实践，探索出适合木专业的课程教学模式，提高了人才培养质量。关键词：材料科学基础;课程建设;教学改革;作者简介：马爱琼（1970—），湖北仙桃人，教授，主要从事无机材料的教学与研究工作。收

2、稿日期：2017-08-30基金：2014年校级专业骨干课程建设项目TheEducationalPracticesandExplorationaboutFundamentalsofMaterialScienceontheBasisofMainSpecializedCourseConstructionMaAiqiongRenYunGaoYunqinHouXingCollegeofMaterials&MineralResources，Xi’anUniversityofArchitectureandTechnology:Abstract：Fundamen

3、talsofMaterialScienceisaveryimportantmainspecializedcourseofMaterialScienceandEngineering.Inthispaper,inordertosuitofdevelopmentofmodernmaterialscienceandinformationtechnology,improvingthequalityofpersonneltrainingundertheeducationalsystemofProfessionalAccreditationofEngineeri

4、ngEducation,authorcombinedthepracticeofcourseconstructionofFundamentalsofMaterialScience,andprobedthecourseconstructionofFundamentalsofmaterialscience,proposedtherelevantinnovationschemeofcourseconstruction.Onthisbasis,someeducationalpracticeswascloneandteachingmodesuitofthisp

5、rofessionwasexploredThequalityofpersonneltraininghasimproved.Keyword：FundamentalsofMaterialScience;courseconstruction;educationalreform;Received：2017-08-302015年，四安建筑科技大学材料科学与工程专业顺利通过了中国工程教育专业认证，在本次专业认证中，提出本专业的培养目标是:立足西部，面向全国，培养具有良好的人文社会科学素养和职业道德，掌握材料科学与工程的基础理论和专业知识，具有在材料科学、材料工

6、程及材料应用等领域从事工艺设计、技术开发、生产管理、科学研宂及教学等方面解决本专业复杂工程问题工作能力的、适应社会发展需求的、以及跨文化交流的创新性应用型高级专门人冰。而《材料科学与基础》课程是材料科学与工程专业最重要的专业基础课之一，是我校材料学院材料科学与工程专业一级学科的核心课程，也是材料学院重点建设的专业骨干课程与精品课程，其教学内容和质量对学生的知识结构、后续专业课的学＞J及学习兴趣的培养等都有着重要的影响，对培养学生科学的思维方法和创新能力以及运用基础理论解决实际问题的能力，构建材料科学和工程技术人员的专业知识体系具有主导和奠基作用。在

7、整个材料学科的课程体系中占有重要的地位nio围绕本次专业认证培养目标的要求，教学闭队认为《材料科学基础》课程在教学内容方面应侧重棊本知识、棊本理论和棊本理论运用的讲解，注重从微观层面阐明材料生产过程中所涉及到的组成、结构、表面与界面、相变化、扩散、同相反应、烧结等基本理论m。并通过典型无机材料制备的案例分析，培养学生理论联系实际的能力和在材料生产、研发过程中解决复杂工程问题的能力。基于以上教学背景，在教务处和学院的大力支持下，西安建筑科技大学材料科学与工程专业《材料科学基础》课程被确立为我校首批建设的专业骨干课程，课程建设的目的r在通过课程教学改革

8、，改变以往教学手段单一、教学内容沿袭传统、实践环节亟待加强的教学现状，结合现代教学手段，改革教学模式，用更先进的教育教学理