家庭教育决定一生

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1、页码文字内容期待的效果0家庭教育决定一生期刊的标题1目录1.刊首语：李天一事件敲响家庭教育警钟2.是谁制造了“李天一”3.家庭教育不当引发的血案4.你是一个好家长吗？5.结语：别让家庭教育“看上去很美”2刊首语：李天一事件敲响家庭教育警钟2011年9月6日，15岁的李天一驾驶无照宝马，伙同朋友将一对业主夫妻打伤，期间还大喊“谁敢打110”。警方以寻衅滋事的罪名将其收容教养一年。2013年2月17日，刚从收容所出来不到6个月的李天一伙同另外四人，涉嫌将一女孩轮奸，被警方控制时，还未满17岁。李天一是知名歌唱家李双江、梦鸽之子。他4岁选入中国幼儿申奥形象大使；

2、8岁开始学习书法；10岁加入中国少年冰球队；连续两届荣获全国“希望杯”青少年儿童钢琴比赛二等奖；连续三届荣获“爱我中华”全国青少年书法大赛铜、银、金奖。谁曾想到，这样一名“优秀学生”在2011年因寻衅滋事被收容教养，释放后不足半年，又再度犯案。许多专家和网友表示，李天一的屡次失足，与其父母的教育方式很有关系，过于溺爱或许是主要原因。跳出“星二代”的话题来看，李天一事件是典型，但绝不是唯一。“我爸是李刚”事件的当事人李启铭、肇事杀人的西安音乐学院大三学生药家鑫、尖刀刺母的旅日留学生汪佳晶……也许这些事件只是个案，然而频发的个案为我们敲响了家庭教育的警钟。极端

3、事件频发的深层原因是什么？该从中汲取哪些教训？如何培养积极、阳光的孩子？如何对孩子进行健全的家庭教育？是本次期刊想要和大家一起探讨的问题。3是谁制造了“李天一”一边是多才多艺拥有众多荣誉的优秀少年，一边是寻衅滋事和涉嫌轮奸的恶劣行径。等号两端的巨大落差，使我们不得不走上前去，探讨事件背后的深层原因。Ø人格教育的缺失每一个父母都希望自己的孩子能够健康成长。李天一的母亲梦鸽在做客《鲁豫有约》时也表达了这样的愿望。他们给李天一提供了优越的成长环境：中关村小学、人大附中、美国留学、最好的英语老师、钢琴老师、书法老师……在这样的成长环境下，李天一没有辜负父母的期望，

4、多次获得钢琴、书法、冰球等比赛的奖项。而这种“精英”教育的背后，却存在不少隐患。身边人眼中的“小霸王”、“蛮横”、“太得瑟”、“爱显摆”、“傲气”、“性格狂妄”、“开宝马出入夜店”等，这些词汇是同学、朋友、父亲挚友、邻居等对李天一的评价。作为父母的李双江夫妇却对儿子有另一番看法。“我儿子天赋好，喜欢运动，喜欢交朋友，思维非常灵敏，英语单词随便就能记几千个，孩子总归学不坏，因为我们所给他的东西都是正面的”。李双江很为儿子的天赋聪颖自豪。而两次惨痛的事件后，李双江也只能以“子不教，父之过”来向伤者检讨和道歉。在为李天一惋惜的同时，我们更应该反思的是李家的教育问

5、题。除了为孩子提供最好的学习机会、最好的发展平台，是不是更应该注重培养孩子善良、正直、踏实的品质，更应该教孩子学会尊重、责任和遵守？著名教育思想家约翰•洛克在《教育漫画（绅士的教育）》中说，上流社会的家庭，如果想把自己的孩子培养成为有理性、有德行、有才干的绅士，最重要的教育不是知识，而是道德和人格的教育。因此，在笔者看来，李天一事件正是李双江夫妇过于看重“精英教育”而忽视人格教育的结果。Ø内心规则的缺乏心理学说：人是社会化动物，如果人的社会化过程受阻，人的观念及行为就无法纳入社会的规范。其行为就会偏离社会常模，出现“与众不同”的反社会倾向。对于李天一事件，

6、有心理学家认为他具有“反社会型人格障碍”：不遵守法律和社会规范；做事不计后果，无视自己和他人的安全；易怒且富于攻击性；缺乏愧疚感。这种人格倾向的形成源于5-10岁时内心规则的建立。父亲对孩子内心规则的建立有决定性影响。那么，李双江在儿子内心规则建立过程中的所作所为合适吗？在对李双江的采访中，李父表示“打，舍不得，有时真想打，还没有打，自己的眼泪先掉下来了。”“作为父母希望孩子上进，但玩是孩子的天性，没有办法。”“你不能要求孩子什么都好，不要把孩子得罪了”。言语中，可以看出李父是多么的惜子，而惜子的结果就是溺爱。对李家而言，有溺爱孩子的物质条件。李父在心理上

7、也倾向于骄纵孩子而较少管教。从小到大，李天一没有因为做错事而承担错误行为的后果，甚至当其寻衅滋事时，依然是老父为其出面道歉。这样的教育方式，致使李天一养成“以自我为中心，做事不计后果”的恶习。Ø青春期叛逆心理处理不当李双江的一位朋友说：“李天一刚念书时，也很听话，但他到了十五六岁，青春期叛逆了，就不大听父母的话了。”　　10-20岁是人的青春期，这个时期在心理上容易出现叛逆的倾向。一方面，第二性征的出现给青少年的心态造成冲击，容易产生浮躁和对抗情绪；另一方面，自我意识的迅速觉醒，使他们开始从心理上摆脱对父母的依赖，不再像以前那样崇拜父亲，言听计从。这个时期

8、的青少年，社会经验不足，心理不成熟，考虑问题不够全面客观，如果在家