课题研究记载册

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1、课题研究记载册课题名称职高幼师专业学生技能训练的障碍分析与对策研究立项时间2006年5月立项级别、编号青年双百BSZ0636课题负责人陈琦预期完成时间2008年8月实际完成时间2009年8月承担单位温州市职业中专温州市教育教学研究院教育科学研究室制填表说明一、请用计算机或钢笔如实填写各项内容，书写要清晰工整。二、填表时如栏目不够，可自行加页。三、该记载册为课题研究过程管理及结题的重要依据，请妥善保存，结题时需要上交。四、若有其他不明确问题，请与市教育教学研究院教育科学（德育）研究室联系。课题申报表请将课题申报表附夹在此页课题立项通知书附贴文件

2、复印件课题研究工作计划表月份研究工作的主题及内容主持人执行情况06-6学生问卷调查，明确部分学习障碍。陈琦、吕媚媚、张兰英完成07-2提出方案进行论证。陈琦、黄伟伟完成07-9公开课试讲张兰英完成08-1模块教学研讨会陈琦完成08-6校本教材讨论陈琦、吕媚媚完成09-1教师幼儿园蹲点学习张兰英完成09-6结题会陈琦完成（此表可复制）课题开题论证记录表开题论证时间开题论证地点组织论证单位主持人论证方式会议论证□通讯论证□参加论证的主要人员姓名单位职务(职称)开题论证结果摘要备注注:无开题会议不必填写.课题研究参阅资料一览表序号摘记日期文章标题作

3、者出处106．06模块教学及其有效实施郭晚盛教育理论与实践，2008，（2）207.05中职幼师钢琴教材陈琦，卢陈婵温州市职业中专校本教材，2008306.01钢琴教学论樊禾心上海音乐出版社，2007406.09有意义的探索—钢琴小组课分层次教学模式初步研究洪阳艺苑，2007，2507.03《浙江人学普通话测试训练手册》主编孟广智黑龙江教育出版社607.04《普通话语音教程》主编钱维亚游小微杭州出版社708.03职校生心理问题与职业学校心理健康教育崔景贵职教通讯,2005,(4)806.11《幼师钢琴小组课教法初探》周庆媚著四川眉山职业技术学

4、院学报2006.3908.08《有效教学论：理论与策略》姚利民著湖南大学出版社2005.12101009.02《教育学基础知识问答》王铁胡克英藤纯主编中国青年出版社1983.71109.06《面向学习者的教学设计》裴新宁著教育科学出版社2005.31207.12《当代青少年心理辅导》吴增强主编上海科学技术部文化出版社1307.12《成功学教程》拿破仑·希尔中国工人出版社1408.03《学习动力》李洪玉白一粟著湖北教育出版社1508.03《心理学理论精粹》叶浩生主编湖北教育出版社1608.03《幼儿园教育指导纲要（试行）》1708.05《行动学

5、习法在教师教育技术培训中的应用》曾兰芳1807.10《教学论》李秉德主编人民教育出版到社1908.08《从理解到行动》(通识卷)杨九俊吴永军主编江苏教育出版社2008.04《学前心理学》陈帼眉著人民教育出版社2108.03《学前全语言创造教育活动设计》袁爱玲主编教育科学出版社2208.05《幼儿语言教学法》人民教育出版社2308.05《幼儿园活动教程》袁衍喜主编高等教育出版社2408.08《幼儿园活动设计与实践》杨文尧主编高等教育出版社2508.08《21世纪中学教育的理念和方法》孔庆燧李晓林主编2608.10《中国教育改革和发展纲要》注:参

6、阅的资料请妥善保管,以便检查和结题时用.研究活动概况记录序号时间地点主要内容活动形式主持人参加人员效果与体会106.05组办公室讨论研究步骤教研组活动陈琦全体幼师组落实、积极206.09组办公室汇总调查问卷表，罗列学生学习的基本障碍教研组活动陈琦全体幼师组落实、认真306.12平阳职业中专键盘公开课全市研讨会阮秋妹全市幼师专业教师受到好评407.04教室张兰英口语公开课，教改模式的确定研讨课陈琦全体幼师组完成、达成统一507.12教室视唱课程观摩课全市研讨会阮秋妹全市幼师专业教师得到认可608.05会议室家长反馈家长会周夏露全体幼师教师与家长

7、达成共识708.12组办公室教改效果反馈教研组活动陈琦全组教师一致认可809.03市教研院专题发言《定位探索收获》市幼师专业教研组工作研讨会王仁树全市幼师专业教研组长受到好评（此表可复制）研究阶段性小结起讫时间06年5月至07年5月主要研究内容学生存在的障碍以及教改方法的探索。完成的主要研究工作通过问卷调查、学生谈话以及教师讨论确定了学生的技能学习障碍。研究结果概述职高幼师专业学生的技能学习存在以下障碍，一是学生基础弱；二是学生对幼师专业的认识存在偏差，认为唱歌、跳舞、弹琴既轻松又惬意；另外缺乏毅力是职高学生普遍的弊病。主要收获明确障碍，对症

8、下药。存在的困难与问题学生差异性较大，很难以一种要求与评价来教学。下阶段研究的设想与建议项目带动式教学与分层次教学。研究阶段性小结起讫时间07年5月至08年3月主要