如何评价课件的优劣

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时间:2018-10-15

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1、如何评价课件的优劣评价课件制作的好坏优劣,关键要看其教学效果,是否充分利用了它的优势去适应并引导学生的学习需求,是否促进了学生的学习和发展。正是基于这一点,当前的多媒体课件评价标准都强调教学内容和教学设计。因此,要评判一个多媒体课件的好坏必须与学生的学习和具体的教学过程相结合。   讲究精品课件的节奏美,必须与课件的内容相融合,不同的内容可以设计出不同风格不同节奏的课件。同样的内容也可以采用不同的节奏。有的可以按照课文的内在逻辑顺序,,组织和呈示教材内容,有的可以建构由大到小排列的层次化知识结构,以提高知识的结构化程度。要将教学目标、教学内容、教学方法等教学要素有机地结合起来,对构成教学系统

2、的各要素在时间、空间方面设计出比较稳定的、简化的组合方式及其活动程序。   教学课件的设计应正确处理与教学大纲和教材的关系。设计时,先要吃透教学大纲和教材,抓住教材的重点和难点。然后围绕突出重点和突破难点选择课件的内容,编排内容的顺序,考虑内容展开的方式。切莫照搬教材,更不可离开教学大纲和教材另搞一套。就后者而言,既不可超越大多数学生的知识基础和接受能力,不适当地加大知识的深度和难度,又不可随意删减教材,而应做到既源于教材又高于教材。课件开发过程中您学会了哪些技巧?一、立体字的制作立体字主要运用于标题,给人以醒目的感觉。Authorware中有一种最简便的方法,就是制作两个完全相同的文字框,

3、一个用灰色,另一个用较为明亮的颜色,重叠在其上方,这样,立体字的效果就出来了。如果你想要制作出专业水准的立体字,那么只有依赖制作立体字的工具软件了,此类软件很多,如Xrar、Photoshop、CorelDraw。我们向大家推荐使用UleadCool3D2.5。UleadCool3D是目前最为出色的立体标题文字创作工具,该工具的突出特点是提供了丰富的素材,操作简单。只要进行简单的套用即可快速生成非常专业的立体文字。第一步,启动Cool3D,出现主界面。单击工具条上的插入文字按钮(或选择Edit菜单下的InsertText命令)来插入要制作的文字,选好合适的字体、字号和风格,单击确定。第二步,

4、选择字的背景。在窗口的左下部分树形列表项中,拖动滚动条,选中Background,在右边出现的背景图样例中选择满意的背景,如果只想要文字,可以选中白色背景。第三步,选择字的颜色。在树形列表项中,选中Light&Color,在右边出现的颜色中选择满意的颜色。第四步,选择立体字的效果。在树形列表项中,选择Gallery,即图库,选择你喜欢的立体效果。第五步,选择立体字的纹理。在树形列表项中,选择Texture,选中你喜欢的纹理。第六步,在Edit菜单中选择CopyAsBitmap(复制),再到Authorware中“粘贴”就行了。在这里说明一点,使用Copy也行,但使用CopyAsBitmap效

5、果更好。UleadCool3D2.5还能做出优美的动画效果,输出为AVI格式的数字电影文件,供Authorware调用。这里不深入探讨。二、透明背景图的制作在课件中,往往要用到背景图来渲染主题。既然是背景图,当然不能喧宾夺主。色彩太艳的图不行,对比太强烈的图也不行。那么,怎样处理呢?我们可以利用PhotoDraw软件,只要调整其对比度和亮度。再使用Format菜单下的EffectsTransparency可以制作出像电视中那样专业的透明字幕效果。三、声音文件的使用音乐对多媒体课件内容的衬托作用是显而易见的。欣赏美丽的画面时,配上优雅的音乐,对课堂气氛及主题的烘托都有很大的作用。1.CD音乐的

6、使用我们在制作多媒体课件时,最头痛的往往是找不到合适的音乐,因为现存的Wave文件很少,但我们家里CD唱片却很多,如何将CD唱片上的曲子转化成Wave文件呢?我们可以使用JetAudio来完成。JetAudio是韩国人开发的非常著名的多媒体播放平台。这个软件可以支持常见的基于Windows平台的各种音频、视频文件,而我们要介绍的,是其提供的AudioCD转录功能。第一步,将CD唱片插入CD-ROM中,单击JetAudio主界面上数码音乐播放面板中的“录音”按钮,出现选择光盘曲目对话框,单击所需录制的音乐曲目,选择“通过声霸卡使用类比录制”,单击“下一步”按钮。第二步,出现“录音选项”界面,选

7、择“录音成Wave格式”,单击“下一步”。第三(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)步,出现保存选择界面,输入你所要存放的文件夹名称。单击“下一步”。第四步,出现“录音选项”界面,建议你采用缺省的录音选项。单击“下一步”。第五步,出现“选择正确的录音装置”界面,选中CD,并调节好音量。单击“下一步”。第六步,此时开始录音。若你只想录其中一小段,单击停止按钮。否则

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