德育教育在高中英语教学中的渗透

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1、德育教育在高中英语教学中的渗透一一高中英语教学案例设计任瑞芬一、案例背景近年来，世界各地自然灾害频发、地震、海啸、洪涝、干旱等自然灾害给人类造成巨大经济损失的同时，也给受灾害的人们心理上带来了难以抚平的创伤。所以，设计木课的目的是为了让他们充分认识到保护环境的重要性。同时,在面对突发的自然灾害面前，能保持积极乐观的精神状态，从而做到从平时做起，从小事做起，来维护我们的家园地球。而高中阶段是中学生多变的阶段也是成型阶段，教师应该抓住这个阶段学生的特点在教学中适时地进行德育教育。二、案例设计1.教材分析木课是高一必修3第三模块里的一篇阅读课(Readin

2、g),山自外语教学与研究出版社出版的高中英语学生用书。在第一课Introduction里面初步接触和了解了一些自然灾害和其危害。这一课Reading是上文的延伸。文中有三个小标题，分别概括了各段的中心，并且可知文中主要介绍了两个灾难和灾难造成的让人不可思议的事件。2.学生分析学生在接受这一内容没有多大的难度，因为近年世界各地灾难不断，加上电视报纸的介绍和各地防御措施的采取，他们基木能了解一些火难和危害。3.设计思路木堂课釆用任务型教学，通过这种活动和学习，学生的自主学习得到了加强，不再认为英语的课堂学习很枯燥，而会主动参与到活动中，成为课堂的主体。同

3、时也加强了与他人交流合作的能力，从而达到课堂活动目的。三、案例实录TeachingAims:1.Mastertheimportantwordsandexpressions.2.Accordingtostudyingthetext,helpthestudentstoimprovetheirreadingabilities.TeachingImportance:1.Helpthemrememberthewordsandexpressions.2.Helpthemunderstandthetextandimprovetheirreadingabilitie

4、s.TeachingDifficulties:1.Howtorememberthewordsandexpressions.2.Howtolearntofindthegeneralideasofthepassage.TeachingMethods:brainstormingindividualworkpairworkTeachingProcedures:StepILead-inDoyourememberthedaywhenanearthquakehappenedinWenChuan,SiChuanProviceonMay12,2008?(Yes.)An

5、ditisfrightening.Besidestheearthquakeisanaturaldisaster.Nowcanyoutellmesomeothernaturaldisasters?(floodhurricanelighteningsandstormtornadothunderstormandsoon)StepIIPre-reading:Todaywewillstudysomenaturaldisasters.Beforestudyingthetext,let'sgetfamiliarwithsomenewwords.1.Matchthe

6、wordsintheboxwiththeirdefinitionsintwominutesinpairsoftwo.(l)alotofwaterinanareawhichisusuallydry(2)averystrongwindorstorm(3)alotofrainfallingquickly,withloudnoisesandflashesoflight(2)theflashoflightwhichhappensduringathunderstorm(3)acolumnofairthatturnsveryquicklyAftertwominut

7、es,letonestudentreadhisanswersoutloudly.(flood;hurricane;thunderstorm;lightening;tornado)FastreadingLet’scometothetext.Therearethreepassages.1.Lookthroughtheirtitlesandthepicturesquicklyandmatchthepassageswiththegeneralideas.Passage1Athehurricane,itspowerandtheworsthurric

8、anePassage2Bastoryaboutthe1900GalvestonhurricanePassag