浅谈初中生现代文阅读水平考察及其训练策略

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1、浅谈初中生现代文阅读水平考察及其训练策略乐安县鹏州中学陈庚现代文阅读是语文课程中极其重要的学习内容，是培养和提高语文能力的重要体现。现代文阅读分值在中考中占很大比重。可以说学生阅读水平的高低直接影响到中考语文成绩的优劣。语文新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。一、初中生现代文阅读水平考察及原因探究。初中学生的阅读水平比小学时有明显“下降”。通过分析，再结合平时教学实践，我感到初一学生现代文阅读水平现状可表述为：对阅读材料所述内容最初的、直接的字面意义的

2、了解（即复述性阅读水平）尚可，但不能深入到材料的字里行间去理解阅读材料的思想内容、作者的写作意图、文字的深刻含义、词句段篇的异同及其内部关系，也就是说解释性阅读水平欠缺，更谈不上对阅读材料作出独立评价或提出自己的见解。这种阅读水平现状应该说是现代文阅读教学的必然结果。仔细对照初中和小学高年级的试卷，我们不难发现：小学五、六年级试卷中的课外阅读题重在考察学生对知识的掌握，而整个初中阶段语文试卷的课外阅读题重在考察学生的阅读理解能力。不只是课外阅读，即使是以课本为例的课内阅读训练，中、小学训练的侧重点的差

3、异也是非常明显的。《月亮上的足迹》课后只有一道字词训练题，两道阅读理解题，还有一道要求快速阅读课文并画一张登月示意图，同时做简要解说。虽然只差一个年级，两篇课文课后练习题设计在阅读理解程度上所拉开的距离明显比初二与初一之间的距离大。这固然因为中、小学属于语文学习两个不同的阶段，即一个侧重“语言与文字”学习，另一个侧重“语言与文学”学习，还因为中、小学语文在教学方面存在着脱节现象，训练的点变化太大，学生一时不能适应，才会出现上文所说的阅读水平“下降”，语文成绩“下滑”的现象。如果我们弄清了学生成绩下降的

4、症结所在，并采取相应措施进行一定训练，是能够使学生的阅读理解能力有一个明显提高的。二、初中生现代文阅读水平能力提高的教学策略。1、选择有利于训练的课外阅读材料。“语文教材无非是例子，凭这个例子，能够使学生举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。”这是叶老的至理名言，因为课本凝聚了教育界多学者、专家的毕生心血，文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时气息，难易程度适合学生学习，是最好的阅读训练材料。但是，要想较快地提高学生的阅读能力，单凭课本中有限的几篇课文，在训练的量上是远远不够的，还需根据教学需要选用一些

5、课外训练材料。尤其是现行的人教版义务教育课程标准实验教科书，按照共同的话题组织单元，不分文体。话题阅读教学虽然便于学生自主探究、教师进行对话式教学，但不利于以文体为中心的一系列语文基本知识的传授与巩固。如人教版七年级下册语文课本第二单元，“以祖国为主题，编选了五篇不同体裁的文学作品”，有现代诗《黄河颂》，短篇小说《最后一课》，杂文《艰难的国运与雄健的国民》，散文《土地的誓言》，乐府民歌《木兰诗》，“以各个不同的角度表现了不同时代，不同国家的人民热爱祖国、发奋图强的美好情操”，6有利于陶冶学生的情操，培

6、养崇高的爱国主义精神，却不利于这五种文体基本知识的学习和巩固。因此，笔者在进行本单元教学时，根据本单元讲读课的体裁，确立以小说为重点，进行相关语基的训练，同时从自读课本中选择两篇相同主题的小说进行课外阅读拓展学习，既巩固了与小说有关的语基知识，又调动了学生阅读的兴趣，在不知不觉中提高阅读理解能力。另外，笔者还选用了陈宝贵主编的《阅读与写作》（初一分册）进行较为系统的阅读训练，效果也颇为理想。2、授之以鱼不如授之以渔。传统的语文教学注重积累，通过先行占有语言材料把握母语的使用规则。这种“自悟”的学习方法

7、就是美国语言学家克拉申提出的“语言习得”理论。所谓习得是指学习者通过与外界的交际实践，无意识地吸收到该种语言，并在无意识的情况下，流利、正确地使用该语言。这种观点遭到部分老师的反对，他们认为“对于中学阶段以书面语学习为核心的语文教育，片面地强调简单地回归传统是不行的。”“传统的以习得为主要特色的语文教育实质上是一种精英教育。它更适合一些悟性很高的学生，而对于大多数普通学生来说，它的效果就会大打折扣。”“经验主义的习得方式无法使大多数学生在较短时间内认识并掌握语言的规律和技巧”。此种意见，笔者认为非常中

8、肯，在阅读教学中，如果有科学的阅读方法指导，再辅以精要的、好用的语文知识的学习和点拨，就可以不再重复前人已走过的路，而直接站在巨人的肩上，达到更高的学习层次。当然在重视“学得”（指有意识研究且以理智的方法来理解某种语言）的同时，笔者认为也不能忽视“习得”的方法，宜将“学得”与“习得”有机地结合起来，边学习前人的研究成果，边在阅读中细心领悟，才能提高更快。阅读训练的方法很多，笔者不一一列举，在这里主要交流一些教学中的切身体会：（1）理解重点语句、关键词语的