成本会计教材改革问卷调查探究

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1、成本会计教材改革问卷调查探究对于会计专业的学生而言，《成本会计》不仅是会计专业的核心课程之一，也是日后会计工作的重要组成部分，其重要性不言而喻。但该门课程的理论、方法及应用范畴却不同于其他的会计学课程，而是集知识、技能以及技巧为一体。因此，其理论联系实际的较高要求使得即使对于会计专业的学生，纵然有较强的专业知识功底，也并不容易学好该课程。因此，一本高质量的教科书便显得尤为重要。但放眼现实，现在市面上的成本会计教材仍然存在很多问题，如教学内容滞后、课程体系设置不合理等，教材改革势在必行。为此，通过对77名某财经大学及某工商大学的研一、研二会计专业的学生进行的问卷调查，针对

2、其学习《成本会计》的切身体验，获得了同学们对于该门课程的心得体会及建议的一手资料。并通过对现在市场上流通度最广的权威教材进行列示及对比，得出了对该教材改进的建议。希望研究成果能够为《成本会计》的教材改革提供一定的参考价值。1引言由于我国经济改革的不断深化，市场体系不断健全，作为“商业语言”的会计也在不断完善其制度与准则。毫无疑问，这一变化对会计教育的与时俱进也提出了挑战。并且社会对于高质量会计人才的需求不断增加，这就要求高校会计专业的学生要具备良好的基础教育，建立完备的知识体系，打好坚实的专业功底。但在现实生活中，会计基础教育却差强人意。其教学内容与模式已经不适合现代社

3、会对于会计人才的需要，会计教育的课程改革势在必行。教材改革作为课程改革的一个重要组成部分，对人才培养起着指导作用。成本会计作为会计学专业的主干课程，重要程度不容小觑。明确学生需要什么，才能决定老师应该教什么。针对此问题，我们做了以下问卷调查。1.1背景：问卷调查我们所做的问卷，旨在调查财会专业学生学习《成本会计》课程的情况，了解大家的学习心得和体会，为该课程教学内容和教材的改革提供宝贵的意见和建议。本次问卷调查对象为某财经大学及某工商大学共计77名会计专业学生，针对其学习《成本会计》的心得和体会进行了问卷调查，得出了一些比较有参考意义的意见和建议。样本选择研究生，是因为

4、研究生多来自不同的本科院校，其本科所学的教材版本也代表了大部分高等院校选择成本会计教材的标准，这在一定程度上也扩大了样本范围。本次问卷共分为四大部分：(1)基本信息调查。用以了解接受调查者的本科院校等一些基本信息。(2)对目前《成本会计》教学现状与效果评价。其中涉及的问题包括大学本科时学习该门课程所采用的教材，对教材主要内容的难度进行评价，以及为何觉得这些知识困难等等。主要是想了解大学本科所学习的成本会计教材，以及对其学习难度的认识。(3)对学生学习需求进行调查。具体的设问包括，对于教材的选择标准，该课程的内容设计要求，是否应设置配套的习题等。该部分的设计是为了了解同学

5、根据自身的心得体会，以便于对成本会计教材的内容作出实质性建议。(4)成本会计新领域的探索。本部分设计的问题包括：列出成本会计的一些新领域，如信息成本、会计成本、人力资源成本等，让同学勾选哪些新领域是同学们比较关心的内容，以及选择的原因。1.2由问卷调查结果反映出的问题根据收集的数据，以下就一些主要问题进行统计分析。(1)针对“在学习《成本会计》时，是否只接触了工业企业成本会计的学习”问题，统计分析显示回答“是”的有58名，回答“否”的有19名。这折射出成本会计教材普遍存在的一种现象，即大部分的成本教材只关注工业企业的成本计算，而没有纳入其他行业的成本计算问题。在问卷中还

6、设计了一道题：将一些典型行业，包括物流企业、建筑企业、农业企业、房地产开发企业、旅游及饮食类服务企业、商品流通企业等列示出来，让同学们选择他们认为在当今社会比较重要的行业。根据统计分析结果显示，位于第一的是商品流通企业，其次为房地产开发企业，最后为建筑企业。从这两个问题的统计分析，可以给教材提供一种全新的视角，在注重传统工业成本会计的基础上，应适当增加现代商品经济社会中的新兴行业，使教材的内容与时俱进，使学生能够学以致用。(2)针对问题“你认为目前《成本会计》的学习应使用何种教材?”对问卷调查的统计结果分析显示如下：56.73%的同学倾向于选择知名院校所编著的教材，这个

7、结果同参与调查的同学本科使用的教材情况相一致。在此次调查中，大部分同学本科所使用教材为知名财经院校，如中国人民大学、东北财经大学等所编著教材。原因显而易见，名校有“名校效应”，其优越的师资力量，硬件设施等均是一般院校所不可企及的。不可否认，名校编著的教材的确有不少经典之作，教材编著者应及时吸收他人的经典，并加以创新。使自己的著作博采众长，脱颖而出。(3)在筛选出二十个样本的成本会计教材之后，我们对其中相同的重要章节(基本包括该课程学习的重难点)提取出来，供同学们评价其难度，评价指标为4-最难，3-较难，2-一般，1-不难。结果如表1。如表