“新课堂教学改革”反思评价表

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1、“新课堂教学改革”教学反思评价表周次：第1周执笔人：毛淑琴授课教师毛淑琴班级二(2)学科语文课题或主题秋天的图画时间14年9月4日项目反思内容(可从导学案的使用、小组建设与合作、展示及捆绑评价等方面分要点叙述)取得的成效1.小组合作学习的模式基本形成；2.独学、对学、群学得以实施；3.学生的表达能力较一年级有所提高4.增强了学生自主学习的积极性。存在的问题1.学生的基础较差，表达能力还有待提高；2.学生没有主动自觉倾听别人发言的习惯；3.学生难以自觉完成导学案上的内容，课堂上完成时间不够。改进措施1.在教学中有意识的进行学生口头表达能力的训练；2.在教学中注重学

2、生倾听能力的训练。3.训练学生的写字速度。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first“新课堂教学改革”教学反思评价表周次：第3周执笔人：毛淑琴授课教师毛淑琴班级二(2)学科语文课题或主

3、题识字2时间14年9月19日项目反思内容(可从导学案的使用、小组建设与合作、展示及捆绑评价等方面分要点叙述)取得的成效1.导学案上的部分题目能够在课堂上完成；2.小组合作学习方面有所进步；3.学生的小组意识逐渐苏醒；4.增强了学生自主学习的积极性。存在的问题1．小组捆绑评价的效果不大；2.小组展示是语言上还不够严谨；3.学生难以自觉完成导学案上的内容，课堂上完成时间不够。改进措施1.在教学中有意识的进行学生口头表达能力的训练；2.在教学中注重学生倾听能力的训练。3.训练学生的写字速度。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtoco

4、mpletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first“新课堂教学改革”教学反思评价表周次：第1周执笔人：毛淑琴授课教师毛淑琴班级二(2)学科语文课题或主题秋天的图画时间14年9月4日项目反思内容(可从导学案的使用、小组建设与合作、展示及捆绑评价等方面分要点叙述)取得的成效

5、1.小组合作学习的模式基本形成；2.独学、对学、群学得以实施；3.学生的表达能力较一年级有所提高4.增强了学生自主学习的积极性。存在的问题1.学生的基础较差，表达能力还有待提高；2.学生没有主动自觉倾听别人发言的习惯；3.学生难以自觉完成导学案上的内容，课堂上完成时间不够。改进措施1.在教学中有意识的进行学生口头表达能力的训练；2.在教学中注重学生倾听能力的训练。3.训练学生的写字速度。good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringisc

6、ompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1firstgood,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepo

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