第四课文化的继承性与文化发展复习学案

《第四课文化的继承性与文化发展复习学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第四课文化的继承性与文化发展复习学案自主学习案一、重点知识排查：（识记背诵）[来源:学科网]1、文化继承的重要性？2、传统文化继承的表现？3、传统文化的特征？4、传统文化的作用？5、传统文化的影响？6、正确对待传统文化的意义？7、如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？8、文化继承与发展的关系？9、如何处理文化继承与发展的关系？10、影响文化发展的重要因素有哪些？11、教育在文化传承中的作用？二、构建知识体系：（在攻玉集上）课堂探究案1．在2013年举行的第37届世界遗产大会上，中国新疆天山成功入选，成为中国第44

2、处世界遗产，至此世界遗产总量位居世界第二。我国重视文化遗产保护是基于(　　)①文化遗产是维系人类生存和发展的基础 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③保护文化遗产有利于实现人类文明趋同④保护文化遗产有利于研究人类文明的演进A．①②　　　　  B．①③C．②④　　  D．③④2．中国传统文化中就有“为政贵在行”的思想，今天仍显现于我们党的改进工作作风中。近期，习近平总书记强调“空谈误国、实干兴邦”，在全党上下兴起了“少说空话、多干实事”的蔚然新风。这表明(　　)A．传统文化具有鲜明的民族性B．传统文化具有

3、相对稳定性C．传统习俗在社会变革中发展D．传统思想是历史文化的积淀3．2013年9月19日，中央电视台“梅州月·中华情”中秋晚会在“世界客都”广东省梅州市梅县文体中心完美呈现。中秋节的传统意味“团聚”，始终让人向往和珍惜。中秋这一文化纽带让隔海相望的两岸同胞彼此更加紧密地联系在一起、血脉相连。这说明(　　)①传统习俗是展现中国传统文化重要标志②传统文化的基本内涵一脉相承永不改变③传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带④两岸人民对中华文化有强烈认同感和归属感A．①②　　  B．③④C．①③　　  D．②④4．山东省教育

4、厅发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时要加以甄别，“取其精华，去其糟粕”。这一要求是基于(　　)A．经典诵读活动有利于传承传统文化B．传统文化对人的影响具有双重性C．传统文化对人的影响是自觉的D．传统文化对社会发展有消极作用5．《三字经》是古人留下的一份宝贵的文化遗产，里面很多做人的道理对我们现代人仍然适用。但其中也有一些诸如“君则敬，臣则忠”等带有强烈封建色彩的句子。这启示我们，对待传统文化需要(　　)①百花齐放，百家争鸣②批判继承，古为今用③求同存异，兼收并蓄④取其精华，去其糟粕[来源:学科网]A．②④　　 

5、 B．③④C．①②　　  D．①③6．“中国是个书法大国，拿起鼠标以后，也不能忘了笔杆。”对这句话理解正确的是(　　)A．对待传统文化，我们要完全继承B．优秀传统文化是财富，应加以继承和发展[来源:学科网]C．中国书法是展现中国传统文化的重要标志D．书法艺术是优秀传统文化的传播手段7．近几年，“韩流”吹遍世界，在我国也有大量的“哈韩族”。韩剧中普遍流露的对于本国传统文化的肯定，对仁、义、礼、爱等思想的张扬，正是我国一些国产剧所抛弃的。这启迪我们(　　)①要正确对待传统文化的影响，发挥其积极作用②对待传统文化应批判继承

6、，古为今用③应汲取传统文化的精华，并体现时代精神④文化创作应固守传统文化，拒绝外来文化A．①②③　　  B．①②④C．①③④　　  D．②③④8．习近平说，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。之所以要重视发展教育，这是因为(　　)①教育是国民经济的基础，是战略性支柱产业②教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性的作用③优秀人才只能在学校教育中培养④教育具有选择、传递、创造文化的特定功能A．②③　　  B．①④C．①③　　  D．②④9．依托网络等新兴媒体，大批“微电

7、影”正凭借其“短小精悍”的故事情节，清新朴实的演绎风格，走入公众视野。“微电影”大潜能意味着(　　)①新兴媒体已成为文化传播的主要途径②科技进步是推动文化发展的重要因素③文化创新能够促进文化的发展和繁荣④网络文化代表了先进文化的前进方向A．①②　　  B．②③C．①④　　  D．③④10．材料一　在日益现代化的今天，婚礼备受年轻人的重视。有人用豪华车队迎亲，以奢侈喜宴祝贺；而更多新人则选择了利用传统婚礼礼仪举办自己的婚礼。这种传统婚礼礼仪既时尚又节俭，还让现代的城市人目睹了久违的传统婚礼场面，很有意义。材料二　前任文

8、化部部长孙家正说：精美的民族民间文化，是我们的母亲文化，是我们的根。留住祖先的记忆，非常重要。但我们又必须赋予她新的时代精神。(1)请用传统文化的相关知识，说明为什么今天许多年轻人愿意采用传统的婚礼习俗来举办婚礼。(2)从文化传承的角度，分析我们应如何留住“祖先的记忆”和“民族的根”？第四课文化的继承性与文化发展复习学案[来源:学科网ZXXK]