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1、小学英语第二册第4单元第22课教案小学英语教案 一、教学目的及要求： 1.能听懂会说本课会话：what’sthatinenglish? 2.能较好地掌握本课句型what’sthat?it’sadesk.并能用let’spractise.的词做替换练 习。 3.能听说读写单词desk,chair和句子what’sthatinenglish? 4.学唱英文歌曲what’sthat?what’sthis? 二、教具准备：卡片,投影,录音机,磁带,头饰. 三、教学重点：熟练运用句型what’sthis（inenglish）?what’sthat（inengli
2、sh）?及答语it’sa/an----. 四、教学难点：this，that和it’s的发音，及this和that的不同的指代用法。 五、教学过程： i.问候 1.师生问候 t: gladtomeetyou,again./howareyou? 2.介绍客人老师，并问候。 t:pleasesay“gladtomeetyou”totheteachers. 3.师生自由对话：howareyou?/what’syourname? (出示头饰机器猫让学生这样回答：mynameismr/misscat.) ii.复习 1.复习句型：isthata---? wha
3、t’sthat?及有关交通工具的单词boat,ship,bike,bus,car,jeep,plane(以上是四会单词),taxi,yacht(只要求听说)。 t: look,mr/misscat.what’sthat? s1:it’saship. t: canyouspelltheword“ship”? s1:yes.s-h-i-p,ship. t: isthataship,too? s1:no,itisn’t.it’saboat. t: oh!it’saboat.canyouspellitplease?s1:yes.b-o-a-t,boat. (让
4、部分学生扮演机器猫，操练plane,bike,bus,car,jeep) t: isthatajeep,too? ss:no,itisn’t.it’sataxi. t: now,let’schant.“what’sthat?what’sthat?” one,twostart. 绕口令：what’sthat?what’sthat?whatisthat? it’sataxi.it’sataxi.it’saredtaxi. (此时将what’sthat？卡片粘贴在黑板上) t: what’sthat? ss:it’sayacht. t: now,le
5、t’schant.“what’sthat?what’sthat?” one,twostart. 绕口令：what’sthat?what’sthat?whatisthat? it’sayacht.it’sayacht.it’sawhiteyacht. iii.新授 1.呈现句型what’sthatinenglish? t: andwhat’sthisinenglish? ss:it’sadesk. 跟读单词desk： t: desk,desk,desk.d-e-s-k,desk..（二遍并将卡片粘在黑板上） t: andwhat’sthisinenglis
6、h? ss:it’sachair. 跟读单词chair: t: chair,chair,chair.c-h-a-i-r,chair.（二遍并将卡片粘在黑板上） (此时将what’sthisinenglish？卡片粘贴在黑板上) t: look,what’sthatinenglish? ss:it’sadoor/clock.（实物） t: andwhat’sthatinenglish? ss:it’sapicture.（投影片） 2.巩固操练句型what’sthatinenglish? 1)t: let’slookatthepicture. (放幻
7、灯)what’sthatinenglish? ss: it’sa---.t: now,pleasetalklikethis. (让学生根据幻灯上的内容直接进行操练。) 2)t: let’splayagame. youpleasecomehere.(指示他面朝黑板) what’sthatinenglish? (让另一位学生举起手中的卡片,其他的学生真真假假地回答。如s:it’saship/bus.等，最后让第一位学生猜猜到底是什么。) 3.听音,跟读 (将有书,钟的两张卡片反贴在黑板上) t: what’sthat? ss:i
