主题班会活动设计方案：爱伴我成长

《主题班会活动设计方案：爱伴我成长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、主题班会活动设计方案：爱伴我成长文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会活动设计方案：爱伴我成长文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会活动设计方案：爱伴我成长文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会活动设计方案：爱伴我成长文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会活动设计方案：爱伴我成长文章来　　源初中教师网w9　　1主题班会活动设计方案：爱伴我成长文章来　　源初中教师网w9　　1　　一、活动背景　　进入初中，学生逐渐由童年成长为少年；初二是一个教育教学的关键期和重要的发展期。这时候，学生身体飞速发展，内

2、心世界有了新的发现，自我意识渐渐觉醒，独立精神不断加强；在这个特殊的发展期，学生好奇、上进又不安、烦躁，他们特别需要父母、社会、学校的关注和爱护。　　学校教育以其规范性、系统性和科学性在学生的教育中起着重要的、不可替代的作用；而学校教育的主要阵地是班级。在班级教育中，集体教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。　　寄宿制班级由于其特殊性决定了学生生活、学习的空间主要在学校，因此学校教育尤显重要，班级代表学校进行教育的功能范围相应扩大，需要对学生进行全方位的教育与关爱。　　我校不断发展，寄宿制班级不断扩大；

3、各个年级、各个寄宿制班级都在探索寄宿制班级规范管理和科学教育的途径。初2009级2班这次开展的主题班会《爱伴我成长》就是一次探索实践。　　二、活动目的　　1、通过班会，直观反映爱时时刻刻追随着我们每位同学，爱伴着我们已从童年走到了少年。　　2、通过班会，让同学们了解、理解长辈们和学校、老师的殷切希望和无限关爱，让学生感受到自己并不孤独，并不缺少爱，启发教育学生珍惜今天幸福美好的学习生活。　　3、通过班会，使学生正确理解爱，体会、感悟爱的内容、方式和方法，使学生懂得如何去爱，懂得感恩，能以适当的方式接受他人

4、的关爱和关爱他人；并由此延伸至爱集体，爱祖国，做一个有爱心、有理想、有责任感的人。　　4、通过班会，丰富学生的情感体验，进行适当的审美观的教育和建构。　　三、活动形式　　以歌舞、讲故事、朗诵、小品表演、小提琴独奏等生动活泼的形式表现。　　四、活动准备　　1、宣传动员　　2、策划设计　　3、搜集资料，撰写文稿　　4、排演节目，修改提高　　五、活动过程　　第一章　　1、《爱的奉献》：　　（引出）开场白：甲、乙：尊敬的各位领导、丙、丁：亲爱的老师们：合：早上好！　　甲：爱，是美好的字眼　　乙：爱，是人间的春风　

5、　丙：爱，是默默的奉献　　丁：爱，是鼓舞的力量　　甲：家人的爱是思念　　乙：老师的爱是包容　　丙：同学的爱是理解　　丁：所有的爱在时间的河流里汇聚，不断地流入我们的心底　　合：爱给我们力量　　全班：爱伴我们成长！　　乙：同学们，今天我们很荣幸地请来了学校领导和初、高中部所有的班主任老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，欢迎他们光临我们的《爱伴我成长》主题班会现场，检查指导，让我们再一次用热烈的掌声表示我们最诚挚的谢意。　　乙：我问你一个问题：如果有人用100万人民币换你健康的四肢，你答不答应？　　丙：不

6、答应。　　乙：如果有人用1000万元人民币换你明亮的眼睛，你答不答应？　　丙：当然不答应！　　乙：如果有人用1亿元人民币换你们的生命，你们答不答应？　　全班：（全班同学回答）当然不答应！　　乙：是啊，我知道你们肯定不愿意，人的生命是宝贵的。那么这个世界上给予你最多财富的，是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬间，母亲就一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富！　　丙：你说得真有道理！母亲不仅给了我们生命，还给了我们所有的爱。　　丙：下面就让我们一起来听听钟嘉雪和她母亲之间的故事——《母爱伴我成长》　　乙：“

7、慈母手中线，游子身上衣。”母爱总能深深地打动我们。　　丁：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗更是我们老师奉献精神的写照。　　乙：我把老师比作太阳，她给我温暖。　　丁：我把老师比作大海，她胸怀宽广。　　乙：下面，让我们用感恩的心去感受老师不一样的爱！　　（诗朗诵《老师的爱》）　　4、丙：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树。”校园的早晨多么美好啊！在学校上学多么幸福！（小合唱《校园的早晨》）　　5、甲：可生活总有不如意，少年用那稚嫩的双肩过早地担起了家庭的重

8、担，是同学的友谊，是老师的爱，是社会的关心，是政府的好政策，让失学的少年重返校园。　　甲：走，我们一起去上学。（小品《上学了》）　　6、乙：你看“母爱”、“师恩”、“社会情”，这么多的爱滋润着我们。　　丁：同学们，让我们用实际行动，用我们纯洁的爱去回报父母、老师、学校和社会给我们的爱！”让我们深情地对老师说一声：“老师您辛苦了，谢谢您！”　　乙：同学，昨天怎么没见你在操场上玩儿啊！　　丁：昨天是周末，我和同学们一起参加了校园的