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时间:2018-10-14
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1、职业经理人素质和自我提升叶延红:Tel:010-68714026-6871576213910386620ye4206@sina.com1提纲:一、面对挑战的思考—我们在那?二、21世纪职业经理人素质—我们去那?三、经理人的自我提升—如何?2一、面对挑战的思考?·知识经济给我们的生活带来什么?知识?学习和教育?思维方式·企业的生命动态?企业竞争力?·职业的安全性?全球经济一体化,即将加入WTO挑战?3注重变化和速度的时代80年代是注重质量的时代,90年代是注重企业再设计年代21世纪头十年就是注重速度的时代,
2、是企业本身迅速改变的时代。是信息改变消费者生活方式和对企业期望的时代。--比尔•盖茨<<未来时速>>4新的生活和新工作方式电脑和全球互联网的发展,塑造了地球新生活。它是:个人的--全球的互动的;发展速变的;知识可瞬间即得的;5知识翻番的时代知识迅速的创造和传递,每5年就将人类的知识翻一翻。6知识折旧和学习能力计算机和现代通信技术使大多数教科书变得过时,使知识的实效性变得越来越短。拥有某种知识的优势会迅速失去。所以唯一的领先优势是比别人学习得更快。学习能力是指不断地更新、提升、和创新知识的能力--<<生存之
3、路>>美国詹姆斯迈天721世纪的学习和教育未来的世纪,是教育和灾害进行比赛。工作和教育的分界概念已完全改变。在知识经济时代,教育不会停止在获取最后一个文凭,终身学习将是必然的21世纪,成功的企业必定是学习性组织。--<<学习的革命>>。8知识经济就是人才经济现代经济的前途是知识经济,而知识经济的核心是实现持续创新的人才。-诺贝尔获奖教授贝克尔9知识不仅是资源中的一种,而是特别有意义的资源,知识是最重要的品质力量的来源,是向着未来转移的关键;未来是属于拥有知识的人,是能产生智慧和创造力的人。--<<创造知识
4、的公司>>知识是向着未来转移的关键10GE公司是?样的企业“通用电器是一个充满想法与学习气氛的地方。成千上万的员工都同时扮演着老师和学生的角色。”----《韦尔奇如是说》11聪明人学习是个大问题竞争的成功越来越依赖于学习,可是大多数人不知道如何学习。更严重的是,那些在公司居于领导地位,受到良好教育的专业人员,自认为最懂得学习,事实上并不善于学习。----《如何教聪明人学习》12企业的生命?—趋势:命短70年代到80年代,世界前500强大企业,有1/3无影无踪。美国高新科技公司有5年以上寿命的只有10%。中
5、关村每年60%的企业倒闭13职业场新标准经济的繁荣,并不意味着工作的保证。关键在于拖动企业和个人发展的“核心竞争力”。仅以“忠诚”和“付出”来获取工作保证的时代正在离去。生存和发展,需要发展、更新的知识和技能,更需要将知识提升为创造力的核心竞争力。—《未来竞争》14工作安全感?寻求工作的安全感是人性的需要。而人们越来越感到工作的安全感正在远离我们而去。安全感不是来自你的公司,而是来源于你的竞争力,你的可雇佣性。所以经常问自己:“我如何使自己总能保持自己在市场上的竞争价值?”-<<管理革命>>15二、职业经
6、理人?企业评价标准?企业管理发展?企业家、职业经理人素质?16<<财富>>评价企业新标准--最有前景的公司创新·管理质量员工才能·产品/服务质量长期投资价值·社会责任财务健全·善用公司资产17企业控制压迫式:就像拿枪迫使人一样,使人疏远,只能应付。功利式:支付报酬、奖金,但买到的是劳动力。激励式:自愿跟随、奉献、创造力。——社会学家阿米泰献18对人的管理的变化前工业时代后工业时代知识经济时代严格控制组织行为文化管理组织终身学习约束管理+激励人力资源开发训练纪律性训练职业能力激发创造力19文化管理—无为而治
7、“无为而无不为”这是管理的最高境界。谁也不去管长江,但它就是奔流到海不复回。华为公司将来也要和长江一样,不需要管理层成天疲于奔命,自动地、势不可挡地奔向成功。无为而无不为,是什么推动呢?是一种机制和文化氛围在推动公司前进。————《走出混沌》20激发创造力尊重人才,并提供报酬,这些是必要条件,但不是充分条件。你必须让他们产生一种自己在创造历史的感觉。一种机不可失,失不再来的感觉。———《新经济规则》21经理人的危机专家预言,当今经理人在2010年一起将被淘汰90%。世界只有两种经理存在:应时而动的和已经死
8、亡的。--<<管理革命>>22经理人的自救宣言敢于挑战,突破自我;自我检视、自我调整、自我提升、自我超越。--<<经理人>>23职业经理人的素质核心层深层表层24表层:知识、技能深层:领导艺术、思维方式、态度、价值观核心层:品格、创造力职业经理人的素质25知识结构基本社会学和现代科学知识基本工商管理核心课程管理心理学认知心理学所在管理部门的专业知识基本法律知识26管理人员的基本技能技术技能-沟通技能、激励方法、组织、制定政策和
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