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时间:2018-10-14
《骨科教学护理查房胫腓骨骨折课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、护理查房----胫腓骨骨折潍坊医学院附属医院关节外科病史汇报患者4床齐家豪,男,18岁,系车祸伤致左小腿疼痛、活动受限2小时,急诊以“左胫腓骨骨折”于2014-08-31入我科。入科时患者神志清醒,呼吸平稳,病程中无恶心、呕吐、昏迷史。入科后给予骨外科护理常规,二级护理,普通饮食,留陪人,并于2014-9-03在椎管内麻醉下行“左胫腓骨骨折切开复位内固定术+胫骨骨折外固定架固定术”,术后嘱去枕平卧6h后进普通饮食,给予心电监测,氧气吸入24h,并遵医嘱静滴消炎、护胃、促进骨质愈合药物治疗,现刀口无渗血,患肢末稍血运好,感觉活动正常
2、,持续抬高患肢,持续支具外固定有效。粉碎性骨折:骨碎裂成3块以上。骨折线成T形或Y形,故又称T形或Y形骨折开放性骨折:骨折部位的皮肤或粘膜破裂,骨折断端直接或间接与外界相通概念:胫腓骨骨折胫腓骨骨干骨折在全身骨折中最为常见。10岁以下儿童尤为多见。其中以胫骨干单骨折最多,胫腓骨干双折次之,腓骨干单骨折最少。胫骨是连接股骨下方的支承体重的主要骨骼,腓骨是附连小腿肌肉的重要骨骼,并承担1/6的承重。胫骨中下1/3处易于骨折。胫骨上1/3骨折移位,易压迫腘动脉,造成小腿下段严重缺血坏死。胫骨中1/3骨折淤血潴留在小腿的骨筋膜室,增加室内
3、压力造成缺血性肌挛缩。胫骨中下1/3骨折使滋养动脉断裂,易引起骨折延迟愈合。病因直接暴力以打击、撞击、车轮碾压等多见,暴力多来自小腿的外前侧,骨折线多呈横形或短斜形,巨大暴力或交通事故伤多为粉碎性骨折,两骨折线常在同一平面,如横断骨折,可在暴力作用侧有一三角形碎骨片,骨折后骨折端多有重叠,成角,旋转移位,因胫骨长面位于皮下,所以骨折端穿破皮肤可能性较大,肌肉被挫伤机会较多。间接暴力多由高处坠落、滑倒、旋转暴力扭伤,特点是骨折线多呈斜形或螺旋形腓骨骨折较高,软组织损伤小,但骨折移位骨折尖端擦破皮肤形成穿刺性开放性机会较多。胫腓骨骨折
4、的临床表现局部疼痛、肿胀,畸形较显著,表现成角和重叠移位。应注意是否伴有腓总神经损伤,胫前、胫后动脉损伤,胫前区和腓肠肌区张力是否增加。往往骨折引起的并发症比骨折本身所产生的后果更严重。胫腓骨骨折的分类Ⅰ型单纯劈裂骨折Ⅱ型劈裂合并压缩骨折Ⅲ型单纯中央压缩骨折Ⅳ型内髁骨折Ⅴ型双髁骨折Ⅵ型伴有干骺端与骨干分离的平台骨折,除单髁或双髁小关节的骨折外,还存在胫骨近端横形或斜形骨折治疗原则非手术治疗1、手法复位,夹板或石膏固定2、跟骨牵引治疗原则手术治疗1、外固定器固定2、切开复位内固定辅助检查X线检查平片见胫腓骨上有断裂,骨皮质不连续并有
5、切迹者,骨密度增高和骨膜增厚硬化基本上在所有病例中都可以出现,骨小梁粗乱、排列不整齐,并可见模糊不完全性骨折线,严重病例骨骼变形及周围软组织的损伤。对于怀疑可能有动脉损伤的病例要及时行血管彩超检查。因为多普勒超声血管检查为无创性检查手段,能在床旁进行,操作方便、快捷,并能明确各部位血管内的血流速度及方向,对肢体的血供范围及血管损伤的情况多能有大致的了解,这对于急诊手术方案的及时制定具有重要的意义。对于仍不能明确诊断的患者必要时可行血管造影检查。但血管造影检查的临床应用仍有较多的局限性,其属有创性检查手段;需反复搬动患者,对于全身多
6、发伤患者较为不便及危险;费时,可能耽误救治时机。相关护理问题及措施1.疼痛——与骨折及骨牵引有关①转移其注意力,可让患者听听音乐、看小说等,使之心情放松。②移动或翻动患者时需注意牵引针,使之处于有效牵引中,并动作轻柔,减轻病人疼痛感。③必要时可询问医生,予以适当止痛药。④为患者安置一舒适位,减轻患者不适感,进而降低疼痛度。护理评价——患者疼痛感较前好转2.焦虑、恐惧——与意外受伤及担心预后有关①予患者心理护理,告知其相关病情近况,减轻其心理负担。②讲解相关病例,并且告知其康复度很高,树立患者战胜疾病的信心。③告知患者牵引及石膏托的
7、目的,增加患者的配合度。④密切观察患者的心理变化,积极的对症处理好患者的心理。⑤入院时告知患者相关病房情况,减轻其陌生感,适应好新环境。护理评价——患者焦虑感较前减轻3.躯体活动障碍——与骨折及牵引制动有关①告知患者及其家属牵引注意事项,指导其进行被动锻炼,注意应循序渐进。②指导患者正确的更换卧位,做好生活护理,促进患者舒适。③指导其进行床上大小便④予心理护理,减轻心理负担,增加患者配合度。护理评价——患者掌握引体向上运动的方法。4.皮肤完整性受损——与外伤有关①观察伤口局部情况,注意有无红肿热痛等炎症发生。②保持病员服、床单位和
8、辅料的干燥,尽量使用柔软的棉质衣物,及时更换潮湿的衣物。③保持敷料清洁干燥,防止伤口感染。④增加患者的营养,以增强抵抗力。护理评价——患者伤口愈合良好5、知识缺乏①告知患者疾病相关知识,增加患者对治疗护理过程的了解,以更好的配合治疗。②指导患者正确
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