谈谈近年来重庆中考历史开卷试题的新变化和有效复习

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1、谈谈近年来重庆中考历史开卷试题的新变化和有效复习重庆市七十九中学牟洪静为了顺应当今教育改革的大趋势，改变学生死记硬背的学习方式，达到学习知识、减轻负担的目的，从2007年幵始，重庆中考釆用了历史与政治合堂分卷的开卷考试模式。2007—2010年这四年的历史试题难度不大，以考查学生基础为主，学生容易得高分。从2011年开始，试题发生了一定变化，突岀对学生能力的考查，难度有所增加，学生分数普遍下降。作为2013级毕业班的历史任课教师，有必要认真分析2011、2012年中考历史试题，才能准确把握中考命题的最新变化和发展趋势，从而调整自己的复习思路，改变自己的教学方法，更自信

2、地迎接2013年的中考。下面谈谈自己分析近两年中考历史试题的新变化和自己的一些应对措施，希望能对广大初中历史教师的教学有所帮助。一、近两年中考历史试题的变化趋势和试题特点近两年中考历史试题都紧扣当年的《考试说明》设计，以学业水平考试为主，但整体难度比2007—2010年的试题难度略微增加。虽然没有偏题、怪题、难题，但直接翻书找到的知识不多，以考查学生的综合能力为主，试题综合度与灵活性加强。2011年历史试题由原来的20个选择题调整到15个，增加了综合型图片判断题；2012年历史试题首次出现了真性选择题，此前都是假性选择题，学生不需要通过材料就可以选择。考生在解答真性选

3、择题时必须分析、理解材料，否则没有办法选择答案。如第5题、第12题等，综合性和灵活性都较大，这是对考生能力的考查，让学生能在感知历史的基础上，去理解和评价史实，这对老师平时的教学方式和质量也是一种考验。近两年的中考历史试题呈现以下四大特点：一是题型活泼、图文并茂。使用图片来命题己经成为中考历史命题的一种趋势。例如2011年有张骞出使丙域的壁画、关于二战的宣传海报、与秦统一有关的系列图片、春秋形势图、印巴分治图等；2012年有合川独钓中原牌坊图、南昌起义的油画、斯大林格勒保卫战的图片、《清朝疆域图》《拿破仑帝国》等。二是注重对乡土历史的考查，体现地域性。试题中涉及了不少

4、重庆历史教材的内容，知识点分布在几种题型中。例如2011年考查了建立巴郡并筑江州城的张仪、张培爵烈士纪念碑、重庆人民对抗战的贡献、抗战吋期的郭沫若、汉代巴郡的石阙等。2012年考查了合川独钓中原牌坊、重庆是抗战吋期的对外贸易中心和金融中心、卢作孚的民生轮船公司等。三是关注现实热点，与时倶进，彰显了历史学科以史鉴今的社会功能。开卷考试不会冋避热点，反而会利用热点加大考查力度。2011年围绕建党90周年和辛亥革命100周年，考查了中国共产党90年来的奋斗历程、辛亥革命的指导思想和辛亥革命与中国共产党成立、发展之间的内在联系、中国共产党在新中国成立的过程中发挥的作用。201

5、2年有关南海、中美关系、对外开放等话题以不冋形式现身试题中，现实与历史相结合。四是在考查基础知识的同吋，突出对学生能力和情感态度价值观的考査。体现在材料分析题和简答题，文字叙述长、设问细并有一定的综合性和概括性，一般以一个情景为切入点，综合考查多个有跨度的知识点，考查学生灵活处理信息与分析的能力。有些题0需要学生通过三年的认真学习和积累，关注现实、与时倶进，以及对知识的理解、概括、甚至找到内在联系后才能顺利作答，绝不是单靠临吋翻书抄就能解决的。例如材料分析题2011年考查了辛亥革命和中国共产党成立二者之间的联系、古今中外重要的改革（商鞅变法、新经济政策、家庭联产承包责

6、任制）。2012年考查的是隋唐吋期、抗战吋期、文艺复兴吋期的文化和中美关系。都要求学生能够根据材料指出、根据一段材料概括、根据两段材料归纳内在联系、综合三段材料冋答、结合所学知识冋答、开放性冋答等。问答题充分体现了综合性，跨度大，答案分散在几本教材中。例如2011年考查的文化变迁涉及中国古代的孔子、秦汉吋期的重庆石刻艺术、近代西方的科学成果。2012年考査的爱国主义内涵涉及林则徐虎门销烟、五四运动、台儿庄战役、卢作孚对抗战的贡献•，考查的海洋文化涉及郑和下西洋、新航路的开辟、轮船的发明、清政府的闭关锁国政策等。纵观这两年的试题，学生考及格不难，若要得高分，除了需熟悉教

7、材上的基本历史知识外，还必须具备较强的阅读、理解、分析、归纳、概括等能力，以及正确的情感、态度、价值观和历史观。这既适应了毕业、升学两考合一的学业测试评价改革的需要，也为今后的初中历史教学提供了积极的导向。二、如何有效复习这两年试题虽然有所变化，但仍然保持了四个不变：注重基础，考查能力，规范答题，三维并重。所以在复习中应注意以下几点：一是夯实基础知识，构建知识网络。今年考试范围包括四本历史教科书和两本乡土教材,夯实基础知识是应对开卷考试的最好方法。对课标要求的基本知识点逐一落实，如人物、吋间、地点、原因、经过和影响等必须牢固掌握，对基本历史概念和历史