1 第一讲 绪论

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1、1河北联合大学建设路校区2011年秋季《自然辩证法》课件2一、课程相关事项3课程名称：自然辩证法4上课时间与地点：（1）2-18周;（2）五阶梯（1-3节）；十六阶梯（1-3节）5授课人情况授课人：袁聚录单位：社科部email:rdyuanjulu@126.com6参考教材和参考资料1.陈昌曙主编，《自然辩证法概论新编》，沈阳：东北大学出版社，2001年12月第1版。72.公开出版的其它同类教材和相关教材。83.《科学时报》、《科技日报》以及《自然辩证法研究》等媒体、期刊对科学技术的相关报道、论述等。9注意事项10相比较初高中的课堂，大学的课堂简直是另一番风景。你要是有

2、幸来到大学里转转，你会看到在教室里，窗外桃花纷飞，明媚的阳光透过窗户斜射进教室里，一个老师站在讲台上挥舞着……下面的学生……——摘自《后大学时代》（http://www.d9cn.com/d9cnfull/24/24254.html）11考试方法12第一讲绪论（自然辩证法：对象、性质、内容、体系、概念、意义）13何为绪论？一般在学术著作开篇，概括作品内容、研学要点及方法的部分任何文章总要有一个开头。14一、本讲内容1．自然辩证法的对象2．自然辩证法的性质3．自然辩证法的内容4．自然辩证法的体系5．自然辩证法的概念6．自然辩证法的意义15二、本讲的研究方法１．分析哲学２．

3、马克思主义哲学３．系统论16三、自然辩证法的研究对象171.研究自然界、自然科学和自然科学研究方法。或者可以表述为：研究自然界和自然科学发展的普遍规律。182．关于研究对象的两点说明（1）承认客观辩证法的存在。这里的客观辩证法指客观实在的自然界发展的普遍规律。19（2）虽然承认客观辩证法的存在，但不停留在一般地、原则地抽象承认上。20困乏的过路人与神的故事21人类一思考，上帝就发笑。“我们对自然陌生的程度，与我们同上帝疏离的程度是相等的”(爱默生语)。自然辩证法并非是绝对的最一般的规律。22四、自然辩证法的性质23哲学学科、联结自然科学和马克思主义哲学的桥梁。24需要强

4、调的是，自然辩证法是一门哲学学科，不同于自然科学，是在各门自然科学的基础上对自然界的最抽象的认识。25自然辩证法是一门哲学学科，还在于自然辩证法的思维方式是哲学的思维方式，而不是自然科学的科学的思维方式。26哲学的思维方式和科学的思维方式的区别与联系：（1）都是思维的方式，并共同构成了理论思维的基本方式。（2）科学的思维方式要实现的是思维与存在的高度统一。（3）哲学的思维方式要实现的是对思维与存在的关系的反思。27对思维与存在的关系的反思“就是把‘思维和存在的关系’作为‘问题’进行‘反思’”（孙正聿，《哲学导论》，北京：中国人民大学出版社，2000年1月第1版。）。28

5、哲学的思维方式和科学的思维方式的生活实例对领导讲话口头禅的数学统计分析，得以研究出人类语言学的某些问题。——科学的思维方式对上述研究提出问题，进行反思。——哲学的思维方式29反思的名言或典故30自然辩证法与自然科学的关系(1)自然科学直接面对的是自然界的客观实在，而自然辩证法是以自然科学的成果为研究对象的，是间接面对自然界的。31(2)自然辩证法属于哲学，其基本的研究方法是反思；自然科学则是实证科学的代表。32五、自然辩证法的内容33（1）自然发展的辩证法,即辩证唯物主义自然观；（2）自然科学认识的辩证法,即自然科学的认识论和方法论；（3）自然科学发展的辩证法。34六、

6、自然辩证法的体系35体系和内容的关系：内容就是对研究对象所形成的哲学认识。体系就是系统化的内容。36自然辩证法的内容何以系统化？内容的逻辑关联决定了自然辩证法内容的系统化。由此，自然辩证法的内容也就构成了自然辩证法的体系。37七、自然辩证法的概念38自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分。是用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法研究自然界、自然科学和自然科学研究方法的最一般规律的科学。39马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义，是关于自然界、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。40辩证唯物主义是把唯物主义和辩证法有机地统一起来的科学世界观。世界在本质上是物质的

7、。物质世界是按照它本身所固有的规律运动、变化和发展的。人的认识是客观物质世界的运动京戏化在人脑中的反映。41历史唯物主义是人类社会发展一般规律的科学。42历史唯物主义和辩证唯物主义都是唯物主义。43辩证唯物主义是唯物主义和辩证法的结合，也就是辩证地看待问题，事物是发展的，矛盾是推动事物发展的源动力，这是相对于机械唯物主义的形而上学的观点（事物是不变的固定的）来说的。44历史唯物主义是唯物主义的历史观，在历史唯物主义之前都认为历史是可以由人的意志改变的，而历史唯物主义认为历史是不由人的意志决定的，而有其内在的必然的发展规律。45马克思主义哲