班级自主化管理有感

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1、班级自主化管理有感  一直以来,我同许多班主任一样,在班级管理方面付出了很多时间和精力,有着同样的困惑与迷茫,也始终想探索一条科学长效的班级管理机制。今年暑假,当秦主任向我介绍班级自主化管理课题时,我一下就迷上了,真有一见钟情,相见恨晚的感觉,当然这是单相思。之所以会这样,原因有三个:  第一,我觉得班级自主化管理的核心理念科学合理,符合新课标的要求,班级自主化管理的心理学和管理学基础有科学的理论依据,让人踏实可信,班级自主化管理符合人性发展的根本,更符合时代发展的趋势。因此我认为只要能按照自主化管理的相关要求来做,我们一定能改革成功。  第二,回顾六年班主任工作,

2、自己的很多思想和管理办法和班级自主化管理的理念与要求不谋而合,这让我更加踏实,甚至有点沾沾自喜。但是由于自己的想法和做法没有系统化、理论化,有点打游击的感觉,心中没底,所以我相信有了班级自主化管理这个课题的研究,我们一定能探索出一条既符合新课改要求,又满足学校高考要求的系统的班级管理之路。  第三,班级自主化管理有感  一直以来,我同许多班主任一样,在班级管理方面付出了很多时间和精力,有着同样的困惑与迷茫,也始终想探索一条科学长效的班级管理机制。今年暑假,当秦主任向我介绍班级自主化管理课题时,我一下就迷上了,真有一见钟情,相见恨晚的感觉,当然这是单相思。之所以会这样

3、,原因有三个:  第一,我觉得班级自主化管理的核心理念科学合理,符合新课标的要求,班级自主化管理的心理学和管理学基础有科学的理论依据,让人踏实可信,班级自主化管理符合人性发展的根本,更符合时代发展的趋势。因此我认为只要能按照自主化管理的相关要求来做,我们一定能改革成功。  第二,回顾六年班主任工作,自己的很多思想和管理办法和班级自主化管理的理念与要求不谋而合,这让我更加踏实,甚至有点沾沾自喜。但是由于自己的想法和做法没有系统化、理论化,有点打游击的感觉,心中没底,所以我相信有了班级自主化管理这个课题的研究,我们一定能探索出一条既符合新课改要求,又满足学校高考要求的系

4、统的班级管理之路。  第三,班级自主化管理有感  一直以来,我同许多班主任一样,在班级管理方面付出了很多时间和精力,有着同样的困惑与迷茫,也始终想探索一条科学长效的班级管理机制。今年暑假,当秦主任向我介绍班级自主化管理课题时,我一下就迷上了,真有一见钟情,相见恨晚的感觉,当然这是单相思。之所以会这样,原因有三个:  第一,我觉得班级自主化管理的核心理念科学合理,符合新课标的要求,班级自主化管理的心理学和管理学基础有科学的理论依据,让人踏实可信,班级自主化管理符合人性发展的根本,更符合时代发展的趋势。因此我认为只要能按照自主化管理的相关要求来做,我们一定能改革成功。 

5、 第二,回顾六年班主任工作,自己的很多思想和管理办法和班级自主化管理的理念与要求不谋而合,这让我更加踏实,甚至有点沾沾自喜。但是由于自己的想法和做法没有系统化、理论化,有点打游击的感觉,心中没底,所以我相信有了班级自主化管理这个课题的研究,我们一定能探索出一条既符合新课改要求,又满足学校高考要求的系统的班级管理之路。  第三,班级自主化管理有感  一直以来,我同许多班主任一样,在班级管理方面付出了很多时间和精力,有着同样的困惑与迷茫,也始终想探索一条科学长效的班级管理机制。今年暑假,当秦主任向我介绍班级自主化管理课题时,我一下就迷上了,真有一见钟情,相见恨晚的感觉,

6、当然这是单相思。之所以会这样,原因有三个:  第一,我觉得班级自主化管理的核心理念科学合理,符合新课标的要求,班级自主化管理的心理学和管理学基础有科学的理论依据,让人踏实可信,班级自主化管理符合人性发展的根本,更符合时代发展的趋势。因此我认为只要能按照自主化管理的相关要求来做,我们一定能改革成功。  第二,回顾六年班主任工作,自己的很多思想和管理办法和班级自主化管理的理念与要求不谋而合,这让我更加踏实,甚至有点沾沾自喜。但是由于自己的想法和做法没有系统化、理论化,有点打游击的感觉,心中没底,所以我相信有了班级自主化管理这个课题的研究,我们一定能探索出一条既符合新课改

7、要求,又满足学校高考要求的系统的班级管理之路。  第三,班级自主化管理课题的交流方式非常务实、灵活与便利,不像传统形式的课题研究,这让我既惊喜有欣慰。在杏坛人生栏目自主化研讨专题跟帖,我们既可以通过这个平台及时的把自己的想法和做法共享,也能很快得到专家和大师们的指点,并能及时了解到全国各地其他优秀班主任的想法和做法,这是一个很好的交流和学习的机会,弥补了我们很少有机会外出学习进修的不足,我们可以足不出户,但可以共享天下,符合我们教师的办公特点。  今天白天和夜晚总共聆听了10位教师的精彩报告和专家点评,这是多年来对我最彻底一次思想洗礼,既有惊喜,更有震撼。欣喜的

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