课后强化必备：初一政治《悦纳自己》精选试题

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1、课后强化必备：初一政治《悦纳自己》精选试题　　课后强化必备：初一政治《悦纳自己》精选试题　　(一)我选择　　1、青春期是人一生中身体发育的关键时期，下列不属于这一身体变化的是()　　A性技能发育成熟B身体外形急剧变化　　C体内技能迅速健全D关注自己的形象　　2、面对青春期生理和心理的急剧变化，自己应选择的正确做法有()　　①自觉接受学校的专门教育②主动请求家长、老师的指导③掌握必要的生理和心理知识④以积极的心态接纳青春期的变化　　A①③④B①②③C②④D①②③④　　3、进入青春期后，面对自己身体的急剧变化我们应该()　　A接受现实，学会欣赏自己B强调自己的个性　　C为自己较好

2、的容貌而兴奋D为自己缺陷而感到悲观　　4、人一生中发育的关键时期是()　　A幼儿时期B壮年时期C青春时期D中年时期　　(二)我回答　　有个姑娘打扮时髦，长得漂亮，但走在路上随地吐痰，别人不小心碰了她，就破口大骂。　　1、这个姑娘美吗，为什么?　　2、由此你得到哪些启示?　　预习质疑：　　预习检查：　　检查人等级　　思想品德七年级下册第五单元第11课人们说我长大了(总第2课时)　　第二课时消除心理烦恼快乐成长　　预习目标：　　1.情感、态度、价值观：克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，愉快、安全地度过青春期。　　2.能力：提高对青春期烦恼的自我调适能力和对心理冲动自我控制的

3、能力。　　3.知识：了解青少年的心理变化;知道青春期基本的心理卫生常识。　　预习重点：认识并消除青春期出现的烦恼。　　预习任务：　　在预习课文和熟悉目标的基础上，做如下题目：　　1、读69—70页方框内同学的表现，回答如下问题　　(1)自己有过类似的烦恼吗?　　(2)进入青春期后，许多同学的心里充满着矛盾，它主要表现在哪些方面?　　、、　　(3)你怎样认识青春期的这些烦恼?　　2、青春期的烦恼若处理不好，会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。你认为怎样才能消除烦恼，快乐的成长呢?(看谁想的点子多)　　预习诊断：　　我选择　　1、下列属于青春期心理矛盾的有()　　①渴望独

4、立与现实依赖的矛盾②心理闭锁与求得理解的矛盾③性机能发育成熟与身体外形急剧变化的矛盾④性发育迅速成熟与性心里相对幼稚的矛盾　　A①②③B②③④C①②④D①③④　　2、下面是小红用来调解烦恼和苦闷的一些做法，不可取的是()　　A当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气　　B与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错　　C考试失利时，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快　　D感到孤独、烦闷时，与同学、朋友聊天或找老师、父母倾诉　　3、步入青春期的青少年，常常喜欢在异性面前表现自己，想引起他(她)们的注意，对自己产生好感。这是一种()　　A渴望表现自己的心理，是一种正

5、常现象B是虚荣心理的表现，是不正常现象C爱出风头，是一种不正常的现象D早恋的表现，应当坚决制止　　4、青春期出现的心理矛盾()　　A对青少年成长十分不利B可以构成我们向前发展的动力　　C是我们成长过程中不正常的现象D是一种阻碍青少年向前发展的障碍　　5、下列哪些方法可以帮助我们克服心理冲动()　　①自我暗示法②目标转移③换位思考④幽默化解⑤武力解决　　A①②③④⑤B①②③⑤C①②③④D②③④⑤　　6、青春期的心理矛盾()　　A是我们成长过程中不正常的现象B会影响身心健康，成为我们发展的阻力　　C正确对待就可以构成我们向前发展的动力D对青少年成长十分不利　　7、下面属于正确调节

6、烦恼和苦闷做法的是()　　A当出现苦闷和烦恼时，自己封闭起来，不与任何人交往　　B与同学发生误会时，与其大动干戈　　C参加社会公益活动，享受奉献得快乐　　D考试失利时，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快　　预习质疑：　　预习检查：　　检查人等级　　七年级思想品德下册第五单元第12课(总第3课时)　　第一课时把握青春珍爱友谊　　预习目标：了解男女同学交往的必要性和重要性，积极发展男女同学间的真挚友情。　　预习重点：男女同学之间要正常交往　　预习过程：　　预习任务一：整体感知教材，想一想：异性同学正确交往有什么必要性和重要性?　　(一)为什么说与异性同学正常交往在个体成长历程中的各个

7、阶段都是不可缺少的?(即必要性)　　①男女交往是人类社会生活不可缺少的部分，它在个体成长历程中的是不可缺少的。　　②男女同学生活在同一集体中，必然要进行。　　③男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的。如果只与交往而不与异性同学交往，那无异于一半的朋友和友情。　　(二)男女同学进行正常交往有什么重要意义?(即作用)　　①男女同学在一起学习交流，取长补短，提高。　　②男女同学通过正常交往，可以相互相互，从各方面完善自己，促进。　　预习任务二：完成下列探究活动