课后强化必备：初一政治《同侪携手共进》精选试题

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1、课后强化必备：初一政治《同侪携手共进》精选试题　　课后强化必备：初一政治《同侪携手共进》精选试题　　一、选择　　1.八年级(1)班的小明学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、放学他都是独来独往。如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是(课后强化必备：初一政治《同侪携手共进》精选试题　　课后强化必备：初一政治《同侪携手共进》精选试题　　一、选择　　1.八年级(1)班的小明学习刻苦，成绩优秀，但性格内向，不善与人交往，上学、放学他都是独来独往。如果请你来帮助小明，你最想和他说的一句话是

2、()　　A.在学习上继续努力，你会拥有很好的前途　　B.初中阶段搞好学习最重要，人际交往是长大以后的事　　C.开放自我，积极交往，你会拥有很多朋友　　D.要谨慎交友，忌交损友　　思路解析：保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，开放自我，积极交往，才会被更多的人接纳，友谊之树才会枝繁叶茂，人生才会更精彩。　　答案：C　　2.有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞。江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚。土地宽容了种子，才拥有了丰收。人生宽容了遗憾，才拥有了成功。”这首诗对我们交友的启示是()　　A.宽

3、容他人，尊重差异才能获得更持久的友谊　　B.心胸要开阔，不能因小事和朋友斤斤计较　　C.要宽容朋友一切行为　　D.宽容朋友可以不讲原则　　思路解析：宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。　　答案：AB　　3.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见()　　A.志同道合的人都能成为好朋友B.真正的朋友必须互助互谅　　C.真挚友情建立在志同道合的基础上D.真诚平等是友情建立的唯一基础　　思路解析：此题考

4、查辩证思维能力。人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。A项前提与条件倒置，故不正确;B项的观点正确，但与题意不符;D项以偏概全，也不对。故选C项。此题可用筛选法。　　答案：C　　二、判断　　1.好朋友被人欺侮了，我们应该讲义气替朋友报仇。()　　思路解析：真正的友谊可不是哥们义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。　　答案：(×)　　2.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。()　　思路

5、解析：要善于抓住事物的本质。友情的亲密性绝不仅仅是一种外在的表现，它更是一种内心深处的互相关心、互相牵挂，彼此共享欢乐、共担忧愁。　　答案：(×)　　10分钟训练(强化类训练，可用于课中)　　一、选择　　1.下列几位同学的做法中，可取的是()　　A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来　　B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家　　C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲　　D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往　　思路解析：交友要坚持原则，还要学会宽容他人

6、，同时男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。A、B、D三项是错误的交友方法，因此不能入选。　　答案：C　　2.16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼()　　A.要自重自爱，注意场合方式B.增强自我保护意识，要学会保护自己　　C

7、.要开放自己，不需要掌握分寸D.拒绝异性的一切邀请　　思路解析：该题考查男女交往的正确方法。男女同学之间的交往，既要互相尊重，又要自重自爱;既要开放自己，又要把握分寸;既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。　　答案：AB　　3.“怎能忘记，旧日朋友，心中能不怀想。旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。我们也曾终日逍遥，荡桨在绿波上。但如今却劳燕分飞，远隔大海重洋。我们往日情意相投，让我们紧握手，让我们来举杯畅饮，友谊地久天长。友谊万岁，友谊万岁!举杯同饮，同声歌唱，友谊地久天长。”我们赞美

8、、歌颂友谊是因为()　　A.友情带给人们温暖、支持和力量　　B.友情在人们的生活、学习、工作中起着重要的作用　　C.朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、交流情感和彼此促进的过程　　D.友谊是个人获得成功的最主要因素　　思路解析：该题考查友谊的重要作用。日本哲学家三本清曾经形象地说过：“孤独不在深山，而在大街;不在单独的个人，而在众多的人群中间。”这句话很好地说明既使你生活在一个班集体中，如果没有朋友，没有友情，你照样感到非常孤独无助。友谊就像一首歌，从古唱到今。获