（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会三年级下册《为你介绍我们的学校》教学设计

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1、（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会三年级下册《为你介绍我们的学校》教学设计（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会三年级下册《为你介绍我们的学校》教学设计（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会三年级下册《为你介绍我们的学校》教学设计（word版）最新2015年春苏教版小学品德与社会三年级下册《为你介绍我们的学校》教学设计　　此篇《为你介绍我们的学校》教学设计仅供你参考使用，同时，特别感谢黄老师搜集整理这些优秀教学设计。　　教学目标：　　1、情感：通过活动，使学生更全面地了解学校，培养学生对学校的亲

2、切感、认同感、归属感，增强小主人意识，尊敬老师、尊重学校工作人员的劳动。　　2、能力：引导学生尝试用不同的方法解决问题，培养合作探究的能力。　　3、知识：通过课前的准备及课堂上的活动，学会利用简单的图形画出学校的平面图，使学生了解学校的物理空间、体察学校内在精神和传统历史，　　学情分析：　　在学生的成长过程中，学校生活是不可替代的，可以说，他们每个人对自己的学校都是熟悉的，但了解的程度不同，热爱的程度不同，表现的方法不同。我们要培养学生的小主人意识，可以对以后形成国家主人翁意识有很大帮助。　　课前准备：　　1、了解学校有关情况　　2、

3、学做小向导　　3、彩笔　　4、以前写的有关校园一景的文章　　教学过程：　　第一课时　　一：欢迎新同学　　1、谈话：我们已经在学校度过了两年多的美好时光了，算是老同学了。老师想问问你，这么多的时间里，你对我们学校有所了解了吗?　　2、那，现在，让我们一起走进活动1“我是小向导，带你来参观”　　3、请你为一年级的新同学介绍一下我们的学校，想一想，该怎样介绍?　　4、各自发表看法。　　5、谁来试一试。　　二：争做问不倒　　1、作为小向导，你可要注意了，千万别被新同学问倒，我们要争做问不倒　　2、那，我们可以有哪些做法呢?　　3、想办法，看书

4、上的办法　　4、老师现来考考你：　　出示小卡片：学校创始人是。　　我们学校今年岁，创办于年。　　我们学校有个班，老师，学生数。　　我们学校位于。　　5、你还想把哪些东西写在资料卡上。　　6、交流　　三：夸夸我们的学校　　1、看来，大家平时都很关心学校，老师翘大拇指表扬大家。　　2、不过，大家知道吗，我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面?　　3、学生自由说　　4、大家平时写了不少作文夸我们学校的，可大声宣读。　　5、过渡：有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下。　　6、

5、有感情朗读小诗　　四：情感升华　　说了不少，同学们，我知道大家心中还有很多话要说，这样，我们选择一个方式来表达自己的心声，可画画，可写诗，还可以用其他方式，大家快行动吧　　1、学生准备　　2、展示交流　　五：总结　　学校就是我们的家，我们在学校里快乐的成长，更要了解我们的学校，为它争光。　　第二教时　　一：复习导入　　1、谈话　　我们在上节课一起愉快地当想到介绍学校，回顾学校的成绩，再次领略学校的魅力，大家都觉得非常自豪吧。　　2、老师告诉大家，一个学校不仅要有名字，还要有标志，如校徽等　　二：创意大赛　　1、出示23页校徽，理解　　

6、请同学以设计者的口气分别对两个校徽作出设计解释　　2、师问：这样的设计简洁明了，寓意深刻，大家肯定会认同。这样，下面我们来进行一个创意大赛，请你个人或小组来设计一下我们学校的校徽　　3、自行组合　　4、展示并解释　　5、评选最佳设计，发奖　　三：小资料　　1、介绍私塾，老师讲书塾与学堂的资料　　2、看书上介绍3、出示统计图　　4、提问：从刚才我们讲的，看的，你发现什么没有　　5、小结：对，社会在发展，时代在前进，学校也在进步，这也是我国所取得的辉煌成就。　　6、你还知道其他哪些学校?　　四：奇思妙想　　看看我们的学校，我们每个同学都无

7、比自豪，我们相信，学校的明天一定会更美好。　　现在，请大家展开想象的翅膀，一起来描绘学校的未来　　1、学生各自发表意见　　2、总结　　板书设计：4、为你介绍我们的学校　　景色美丽　　荣誉多多　　(校徽)　　美好未来　　正所谓教学定法，还请老师们根据本班学生实际因材施教。　　教学教学学校