场独立场依存型认知风格与英语专业学生英语阅读成绩的相关性研究

场独立场依存型认知风格与英语专业学生英语阅读成绩的相关性研究

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1、场独立场依存型认知风格与英语专业学生英语阅读成绩的相关性研宄徐颖张艳云王飞(西华大学外国语学院,四川成都610039)摘要:认知风格是长期形成的认知模式,不同认知风格的人获取、加工信息的方式不同。场独立/场依存认知风格是最常见的两种认知风格,本文将探讨这两种认知风格的英语专业学生英语阅读成绩的差异,即探究认知风格与英语阅读成绩之间的相关性。这项研宄将有助于教师更淸楚地了解学生的认知风格对英语阅读的影响,从而调整教学策略,发挥不同认知风格的作用,提高学生的英语阅读能力。关键词:认知风格;英语专业;英语阅读成缋屮图分类号:H31

2、9文献标识码:A文章编号:1671-6035(2013)10-0036-02一、引言认知风格(cognitivestyle),也称为认知模式;或者认知方式;。是指人在信息加工(包括接受、储存、转化、提取和使用)过程屮表现出來的认知组织和认知功能方面持久一贯的风格,其中“既包括个体知觉、记忆、思维等认知过程方面的差异,又包括个体态度动机等人格形成和认知功能与认知能力方面的差异(朱裨贤,1991:537)。目前学界对认知风格尚没有非常明确的定义,不同研究者对认知风格的分类也不尽相同,例如Messick(1984)将认知风格分为1

3、9类,而Riding等人(1991)则分为30多类。这反映了研究者不同的研究方式和侧重点。其中,由美国著名心理学家Witkin提出的场独立和场依存认知风格分类法被广泛采纳,也是在教育领域被引用得最广泛的。Witkin把知觉时较多地依赖内部参照、不易受外來因素影响和干扰、独立对事物做出判断的个体称为场独立型;把知觉时较多地依赖周围环境的外在参照、在环境的刺激交往屮定义知识和信息的个体称作场依存型。关于认知风格与英语阅读的关系研宄,国内不少学者有过一些研究,但主要集中在中学生(肖欣欣,2010),非英语专业大学生(张秋丽,201

4、1;熊建利),而对英语专业大学生的研究则较少。本研究旨在解决以下两个问题:1.认知风格不同的学生在阅读理解成缋上是否存在差异?2.认知风格与阅读水平是否存在相关性?是怎样的相关性?二、场独立与场依存认知风格的差异性根据Ellis(1985/1994),Bachman(1990),Skehan(1998),Chapelle(2002),Scanchez(2002)的分析研究,尤其是Ellis(1994)的“二语〉」得中认知风格作用的调查”表明场独立和场依存认知风格主要存在以下几方面的差异:(1)关于整体与部分的视角不同。场独立

5、学A)者多注意组成部分,而场依存学4者更看重整体的统一性。(2)思维方式不同。场独立学习者多偏向解析性,而依存性学习者更偏向整体性。(3)受周围环境影响不同。场独立学习者比较独立,受周围环境影响较小,而场依存学习者依赖性较强,更看重个体,对周围环境较敏感。在学习方面,场独立与场依存认知风格的人表现出不同的特点。(1)在学W动机方面:场独立者有较强的内在学W动机,教师的鼓励和同学的赞扬可以对其学W起到小小的促进作用;而对于场依存者来说,老师或家长的鼓励将极大地激发他们的学习热情,而受到一点批评又会使他们的学习兴趣显著下降。(2

6、>在学策略方面:场独立者往往表现出较强的自主性,喜欢独立学A)和思考,善于运用分析的知觉方式把书本上学的知识重新组织,进而变成自己的知识;场依存者则易受别人的暗示,更需要反馈信息,他们偏向非分析的、笼统的、整体的知觉方式。(3)在教育情境方面:场独立者在学习过程中不受或很少受外界环境因素的影响,喜欢竞争并获得个别肯定喜欢独立学W和思考;而场依存者在学AI过程中则易受环境因素的影响,喜欢与人合作学习。三、场独立/场依存认知风格与英语阅读成绩的关系本研究从场独立型和场依存型认知风格出发,研究在英语专业学生中不同认知风格的与英语阅

7、读成绩存在怎样的相关性。本研究主要探讨在英语专业中,学生场独立与场依存认知风格与英语阅读成绩之间存在怎样的相关性,认知风格对英语阅读有着怎样的影响,教师又将采取什么措施来解决这一问题,力求平衡不同认知风格的学生都能提高阅读水平。(一)受试群体。研宄选取西华大学英语专业学生76名学生为样本,其中男生11人,女65生人。从不同的高中考入,英语成绩都高于110分。采用大学英语专业第二学期期末测试试题来测量这76名学生的英语阅读水平。(二)实验工具。本研究使用的工具是镶嵌图形测试和英语阅读水平测试。镶嵌图形测试是国际上广泛应用的测试

8、认知风格的工具,易于操作,具有很强的区别功能。测试由一组简单几何图形和一组复杂图形组成,简单图形被镶嵌在复杂图形中。受试的任务是克服背景的模糊作用,从复杂的图形中找出或分离出简单的图形。为保证测试的一致性和真实性,76名受试者于2013年6月同吋进行。测试结果为场独立型48人,场依存型28

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