地理教育反思论文

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1、地理教育反思论文　　实施素质教育的主要渠道在课堂。给学生一个缤纷的地理课堂，让学生充满热情和兴趣徜徉在知识的海洋，相信这是每一个地理教师都希望达到的教学效果。但往往事违所愿，“就书讲书”、“照本宣科”只能让你的课堂空洞、乏味，常常是学生倦怠而恹恹欲睡。但是教师切莫忽视还有社会这一本丰富的“地理大百科”，社会热点和焦点等时事材料对于地理教学来讲是非常好的课程资源，笔者就多年地理教学的经验，谈谈在地理课堂上应用时事材料的必要性以及如何恰如其分的应用时事材料，从而给学生与众不同的的课堂，进而优化教学，提高教学质量。　　一、适时适当的引入社会生活材料能够提高学生学习地理知识浓厚的兴趣　　如在讲授《多变

2、的天气》一节时，我联系到——2008北京奥运会开幕式时间是8月8日，地理教育反思论文　　实施素质教育的主要渠道在课堂。给学生一个缤纷的地理课堂，让学生充满热情和兴趣徜徉在知识的海洋，相信这是每一个地理教师都希望达到的教学效果。但往往事违所愿，“就书讲书”、“照本宣科”只能让你的课堂空洞、乏味，常常是学生倦怠而恹恹欲睡。但是教师切莫忽视还有社会这一本丰富的“地理大百科”，社会热点和焦点等时事材料对于地理教学来讲是非常好的课程资源，笔者就多年地理教学的经验，谈谈在地理课堂上应用时事材料的必要性以及如何恰如其分的应用时事材料，从而给学生与众不同的的课堂，进而优化教学，提高教学质量。　　一、适时适当的

3、引入社会生活材料能够提高学生学习地理知识浓厚的兴趣　　如在讲授《多变的天气》一节时，我联系到——2008北京奥运会开幕式时间是8月8日，地理教育反思论文　　实施素质教育的主要渠道在课堂。给学生一个缤纷的地理课堂，让学生充满热情和兴趣徜徉在知识的海洋，相信这是每一个地理教师都希望达到的教学效果。但往往事违所愿，“就书讲书”、“照本宣科”只能让你的课堂空洞、乏味，常常是学生倦怠而恹恹欲睡。但是教师切莫忽视还有社会这一本丰富的“地理大百科”，社会热点和焦点等时事材料对于地理教学来讲是非常好的课程资源，笔者就多年地理教学的经验，谈谈在地理课堂上应用时事材料的必要性以及如何恰如其分的应用时事材料，从而给

4、学生与众不同的的课堂，进而优化教学，提高教学质量。　　一、适时适当的引入社会生活材料能够提高学生学习地理知识浓厚的兴趣　　如在讲授《多变的天气》一节时，我联系到——2008北京奥运会开幕式时间是8月8日，地理教育反思论文　　实施素质教育的主要渠道在课堂。给学生一个缤纷的地理课堂，让学生充满热情和兴趣徜徉在知识的海洋，相信这是每一个地理教师都希望达到的教学效果。但往往事违所愿，“就书讲书”、“照本宣科”只能让你的课堂空洞、乏味，常常是学生倦怠而恹恹欲睡。但是教师切莫忽视还有社会这一本丰富的“地理大百科”，社会热点和焦点等时事材料对于地理教学来讲是非常好的课程资源，笔者就多年地理教学的经验，谈谈在

5、地理课堂上应用时事材料的必要性以及如何恰如其分的应用时事材料，从而给学生与众不同的的课堂，进而优化教学，提高教学质量。　　一、适时适当的引入社会生活材料能够提高学生学习地理知识浓厚的兴趣　　如在讲授《多变的天气》一节时，我联系到——2008北京奥运会开幕式时间是8月8日，这在北京是每年的多雨日子，如果开幕式遇到坏天气，那将是十分扫兴的事情。怎么办呢？“绝不能在开幕式鸟巢上空降雨！”我国的气象专家能让“天听话”，不要在关键时刻捣乱。气象专家是怎么做的呢？——利用气象学高科技人工消雨。这样“与时俱进”的时事材料引入使学生们产生了浓厚的学习兴趣，进而为接下来学习“天气与人类的关系”以及有关“天气预报

6、”的气象学内容作了极好的铺垫和引入，学生们兴致勃勃的完成了这一部分内容的学习。　　对于《世界的语言和宗教》这一课，本身这节内容就相对比较枯燥、乏味，倘若教师还是平铺直叙的讲解的话，学生就会觉得淡然无味。所以我引用了一次国际交流会世界各国代表说“你好”这一词语的录音，同时在多媒体课件中展示“你好”一词的各国文字，让学生有了想记、想学、想知的迫切愿望和兴趣；而宗教这一部分，我引入世界不同宗教信仰的习俗资料——基督教徒在星期日通常要虔诚的做礼拜，所以我们有了“礼拜天”一词的由来；伊斯兰教的开斋节，每日从拂晓至日落，穆斯林禁绝饮食，封斋29天……五花八门的禁忌和规范让同学们大开眼界，不由争先恐后的举手

7、发言谈起自己所了解的有关宗教的礼仪活动等，这样课堂就真正成为了内容生动的、师生互动的大课堂，切切实实提高了教与学的效果。　　二、熟知社会时事焦点热点能够打开学生视野，拓宽学生知识面　　地理科学是一门研究地理环境和人类活动与地理环境关系的一门综合性学科，教师有效地延展拓伸相关时事资料，能够使学生用地理的眼光看待世界，开阔视野，发展智力。　　在讲述《逐步完善的交通运输网》时，我给学生讲述了青藏铁路，播