上下期德育工作计划

《上下期德育工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观上下期德育工作计划篇一：XX下期德育工作计划　　践行核心价值观培养有涵养的学生　　——汉丰一校XX（下）德育工作计划　　一、指导思想　　贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导学生树梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，秉承“为每一位学生的生命成长奠基”的办学理念，奉行“德润童心、个性飞扬”的育人理念，以“办有文化品位的学校、育有文化涵养的学生”

2、为目标，以德载德，全面创新育德机制，着力创建精品德育。　　二、工作思路　　学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、两节活动、三位一体、五大主题”。　　一条主线—培育和践行社会主义核心价值观。　　两个重点—加强德育队伍建设、抓好学生养成教育。　　两节活动—读书节、科技体育节。　　三位一体—多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，落实体验育德，提升家校社教育合力。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真

3、落实科学发展观上下期德育工作计划篇一：XX下期德育工作计划　　践行核心价值观培养有涵养的学生　　——汉丰一校XX（下）德育工作计划　　一、指导思想　　贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，教育引导学生树梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，秉承“为每一位学生的生命成长奠基”的办学理念，奉行“德润童心、个性飞扬”的育人理念，以“办有文化品位的学校、育有文化涵养的学生”为目标，以德载德，全面创新育德机制，着力创建精品德育。　　二、工作思路　　学校德育工作的基本思路是“一条

4、主线、两个重点、两节活动、三位一体、五大主题”。　　一条主线—培育和践行社会主义核心价值观。　　两个重点—加强德育队伍建设、抓好学生养成教育。　　两节活动—读书节、科技体育节。　　三位一体—多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，落实体验育德，提升家校社教育合力。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　五大主题—爱国主义教育、感恩教育、健康教育、环境教育、法制教育。　　三、工作措施　　1

5、．夯实德育的基本保障，力求“科学化”　　（1）强化德育队伍，树立“立德树人”“全员育德”的观念　　坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，就需学校每一位教职员工树立“立德树人”“全员育德”的观念。加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，每一位教师自觉践行社会主义核心价值观，爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。　　全员培训。利用教职工大会、周前会等，组织学习十八大教育工会议精神、教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见、市教委“1+5”行动计划等。老师们通过阅读、网络学习，及时更新育人理念，准确把握育人动态。注重

6、循序渐进、因材施教，润物无声，真正把德育工作做到学生心坎上。突出知行结合，将道德认知转化为道德实践。紧紧围绕中心工作以创建区级文明单位活动为载体切实加强思想道德建设和企业文化建设深入开展群众性的精神文明创建活动今年以来我们在上级党组织的领导和区精神文明办的关心支持指导下坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导认真落实科学发展观　　岗位培训。学校大力加强班主任队伍建设，快速提升育人素质，打造一支优秀队伍。一是进行专家培训、网络培训，学习前沿理论。二是利用班主任工作例会，进行针对性和实效性培训。①德育处专题培训。②各个年级推荐的班主任代表做德育工作经验介绍。③开展小组式、沙龙式研讨

7、，互动交流，质疑解惑。④通过学校QQ群、校园网站进行德育工作论坛，交流互动热点、难点，如怎样引导学生将核心价值观转化为实实在在的行动；通过哪些实践途径，助推学生文雅行为的养成；分享家校合作的有效方式等。　　师徒结对。继续开展“师徒结对”活动，促使老少共进。推动德育名师工程实施，打造名优班主任，探索推行德育导师制。　　启动德育科研团队，推进德育科研进程。组织团队成员加强德育规律研究，从小学生的身心特点和思想实际出发，改革创新，探索新形势下德育工作的新途径、新方法，抓好校本培训，组织班主任工作研