浅谈农村初中班主任家访应注意的几点

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1、浅谈农村初中班主任家访应注意的几点浅谈农村初中班主任家访应注意的几点浅谈农村初中班主任家访应注意的几点浅谈农村初中班主任家访应注意的几点　　随着我国教育和改革和发展的不断深入，传统的应试教育模式，已越来越不适应时代的发展和要求，而转型到以提高受教育者诸方面素质为目的的素质教育上来。这就给广大教师提出了新的更高的要求，尤其是班主任教师。面对教育的新形势，新情况，新环境，新要求，必须提高班主任的思想素质，心理素质，管理能力和组织能力。要明确班主任工作的性质和职责：班主任他是为学生班集体组织专门的德育过程而设的教师，是班集体的组织者、教育者和领导者。班主

2、任一般由具有较高思想觉悟、优良道德品种、广博的文化科学文化知识修养及教书育人经验丰富的教师担任。由此可见，班主任在学校教育教学管理，培养祖国下一代工作中起着重要的作用。不仅如此，班主任还肩负着“联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作”的工作职责（家访）。然而，由于种种原因，一些班主任对自己的职责重视不够，尤其是农村初中，有的班主任忽视了家访工作这一环节，因而在部分农村中学出现了旷课、逃学、上网、玩游戏，相约出走，甚至女同学被网友拐骗等严重现象。家长大多把责任归咎于学校、教师（班主任），认为学校（班主任）没有及时与他们联系

3、、沟通，因而给学校正常的教育教学工作带来不良的影响。所以，应加强班主任与家长联系—即家访这一环节。　　那么，什么是家访？家访有什么意义呢？　　作为教师，尤其是班主任教师，应明白：家访，又叫家庭访问。家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的教育方式，简称家访。其意义在于，解决儿童、青少年个别家庭教育问题，班主任教师到学生家庭访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法，这种方式方法灵活机动，便于进行，可见，家访是班主任教师与个别学生家长协调配合，解决个别学生的实际困难和实际问题的有效途径。　　那么，农村初中班主

4、任家访应该注意哪几点呢？　　第一、要注意了解当前当地农村家庭经济状况，不可忽视学生因贫困而失学。　　我国改革开放三十年来，农村经济得到了很大的发展，尤其是近几年来，党和政府十分重视三农问题，采取了一系列措施，如免除了延续了我国几千年的农业税；实行粮食直补；调整农业产业结构；免费对农村劳动力职业技术培训等，使农民收入大大提高，绝大多数农民正由温饱型向小康社会发展。但是，由于山区平原，丘陵和盆地，东部和西部，沿海和内地，基础不同，发展的不平衡，一些地区的经济基础比较薄弱，农村的生活水平还比较低。作为班主任，要摸清班上同学家庭基本情况：譬如经济收入，经济

5、来源——靠打工还是种田；学生学习费用，生活费用，日常零用等。了解本班有无同学因家庭经济困难而辍学或流失的现象。作好这方面的家访工作，并及时学校和相关部门汇报，绝不能因家贫而出现流生现象，这有利于搞好班上的巩固工作。　　第二、应注意了解班上学生家庭人口组织结构情况，不可忽视对个别生的家访。　　作为班主任，对班上学生家庭人口组织结构情况应该作好了解，这有利于对个别学生的家访。那么，现在农村家庭人口组成结构情况有哪几种呢？　　一是三口之家——父母，一个孩子。这样的家庭占农村家庭的大多数。　　二是四口之家——父母，两个孩子。这样的家庭占农村家庭的很小部分。

6、　　三是五口之家——祖父母，父母，一个孩子；或外祖父母，父母，一个孩子。这样的家庭逐渐增多。　　四是六口之家——祖父母或外祖父母，父母，两个孩子。这样的家庭也在逐渐增多。　　五是特殊家庭人口组成：祖父母或外祖父母，继父或继母，一个或两个孩子。这样的家庭虽然不多，但需要班主任特别关照这些家庭的孩子，在家访时要注意方式方法。　　六是另外还有单亲家庭和抱养家庭。近年来，农村离婚率不断飙高，据不完全统计，个别地方以20%的速度递增。造成这一现象的原因是多方面的，一是家庭暴力，二是长期夫妻分居，三是因经济或社会地位发生变化而离异，孩子判给父亲或母亲，造成单亲

7、家庭；还有的因母亲或父亲因病或意外去世，造成单亲家庭；有的因一方无生育能力或不愿意生孩子而去领养孩子，出现单亲家庭。这些家庭不仅特殊，而且不少孩子的心理或多或少都埋下了阴影，性格孤寂甚至离群，班主任应多关心，多帮助他们，让他们积极参加班上的活动，让他们感受到班集体的温暖。对他们的家访要多一些，常与家长联系、沟通，让这些孩子无论在家庭，在学校，在社会上都享受到温馨的氛围。　　第三、班主任家访应有计划、有安排、有目的的进行。　　班主任在制定《班主任工作计划》时，应把家访工作放在重要的日程上。要有计划、有安排、有落实。这对于搞好班级管理，促进班级建设，创

8、建良好的班风和学风都是非常必要的，切忌盲目的家访，那将收到事倍功半，得不偿失的效果。　　第四、班主任家访应该以沟通情况、交