第十八课 电脑与网络

《第十八课 电脑与网络》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第十八课电脑与网络学习目标：1.通过引导学生进行学习活动，使学生了解与网络的功能，学会利用书刊及其他信息员查阅自己需要的资料，制作资料卡片。2.通过学生学习活动，能使学生意识到网络给人们在信息传递中所带来的优势，能看到网络的弊端，能利用辩证法的观点来看待事物。3.通过学生进行小组合作探究学习活动，培养学生愿意交流与合作的学习习惯，了解人类信息传递方式的历史，认识科学技术在人类信息传递中所起到的作用。学习重点：学生对进行电脑网络的认识探究学习活动。学习难点：学生对电脑网络优势和弊端的认知学习活动。教师活动学生

2、活动二次备课一、导入新课：教师出示关于帆船的图片，创设学习情景，激发学生学习，引入本课学习活动。二、学习新课：教师指导学生制作小帆船的小组学习活动。教师引导学生在制作活动中交流合作，互帮互助，互相评价，尊重他人劳动成果，从他人作品中获得收获。教师引导学生展示，对小帆船进行下水小组实验，引导学生实验“1、学生出示关于帆船的图片，激发自身学习兴趣，了解本课学习活动。2、学生进行制作小帆船的小组学习活动。互相评价、互相帮助，制作后进行小帆船下水小组实验从而认识“不同方向来的风，使小帆船行驶的方向也不同”，了解风服

3、务生活的典型实例。学生认识风与我们生活的密切关系。不同方向来的风，使小帆船行驶的方向也不同”。指导学生汇报交流，教师小结整理，使学生进一步理解风服务生活的典型实例。教师指导学生认识风与我们生活的密切关系。教师出示风与生活关系的图片、资料卡片，指导学生小组交流讨论风对我们生活的影响。教师指导学生小组学习活动，引导学生辩证地、一分为二地看问题，了解风对我们生活的两面性，整理搜集得来的信息并撰写科学记录卡片。教师引导学生进行小结，汇报自己对风的认识的资料。教师根据学生汇报适时加以讲解说明。三、拓展延伸：教师指导学

4、生进一步汇报交流讨论在学习中还产生了哪些新的科学问题，引导学生选择自己最喜欢的方法，研究没有解决的问题，继续观察风、搜集关于风的谚语延伸课后学习活动。观看教师出示风与生活关系的图片、资料卡片，小组交流讨论风对我们生活的影响。在教师指导下学生小组学习活动，引导学生辩证地、一分为二地看问题，了解风对我们生活的两面性，整理搜集得来的信息并撰写科学记录卡片。学生进行小结，汇报自己对风的认识的资料。倾听教师讲解说明。3、学生进一步汇报交流讨论在学习中产生新的科学问题，选择自己最喜欢的方法，研究没有解决的问题，继续观察

5、风、搜集关于风的谚语延伸课后学习活动。