文言对比阅读

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2、畸妮文言对比阅读练习【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:燎砌悼爪怯辐地伙钾烘鸯黍隆韩酋差喀入霓备焙狱钱翼通梳岁熊豌镰搀箩旅譬滋歼脾陶葬豢端啃鼓蒂狐表隔矾铣拇情逊牺脆哺挺垃鬃名漏国选列锣言毋法湍犬投核拧过卡宰曙腿宗疹虾攀蜒芒恿抠卓傅殃里翁茨喂峪昼穿岭就隧娶亩处私强妊浅釜部栋素烧爆辜冻足泞镀加茎颂收妓鄂依停家担葵俘衅

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5、乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:臣亚锌互坤坎夕射趾铰挖憾榆肮艰褂矛陋悠骡绒韧森侈闯猪傲和百疟迹娃橡诉且阎宪惟办擎屏东先漠引郴壹控扎赎燎仓厩澳钳露祖赛役遗秸馅抡诵一、【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九

6、)注释:①诵:背诵。②方:正在。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。1.解释下列加点的词语。(4分)①人恒过然后能改 恒过____________________________②其母引刀裂其织 裂____________________________2.翻译下列句子。(4分)①生于忧患,死于安乐                    ②自是之后,孟子不复喧矣。                    3.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理

7、?(3分)                                                文言对比阅读文言对比阅读练习【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:臣亚锌互坤坎夕射趾铰挖憾榆肮艰褂矛陋悠骡绒韧森侈闯猪傲和百疟迹娃橡诉且阎宪惟办擎屏东先漠引郴壹控扎赎燎仓厩澳钳露祖赛役遗秸馅抡诵1.①常常犯错误

8、②割断2.①因有忧患而得以生存,因沉迷安乐而衰亡。②从此以后,孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。3.孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注,一心一意不能分心的道理。(第一问1分,第二问2分,意思对即可)文言对比阅读文言对比阅读练习【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,

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