篮球技战术的发展与篮球规则变化的相关性研究

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1、篮球技战术的发展与篮球规则变化的相关性研宄摘要本文运用文献资料法、逻辑论证等方法。对篮球技战术的发展以及篮球规则的演变进行分析，得出篮球规则的修改促进了篮球技术、战术的发展；篮球技战术的发展也在促使着篮球规则不断地做出修改，二者相互影响，相互促进。关键词篮球规则篮球技战术规则演变在篮球运动发展和规则演变过程中，规则的修改总会与篮球技战术的发展保密切相关，当篮球规则按照篮球运动发展中出现的各种不利因素和社会对篮球运动的新要求做出合理的修改，并适应技战术的发展需要时，就会有力的推动技战术的发展，从而使比赛更加激烈，更富有吸引力，更引人入胜。一般来说，一个时期的规则一经确立，就保持一个时期的相对稳定

2、。然而，随着比赛攻防矛盾的日益变化，攻防对抗能力的提高，旧的规则就会阻碍技战术的发展，当规则不能适应比赛需要时，人们就会对规则进行修改，以推动技战术的发展，消除比赛中不积极的方面，由于规则与技战术的发展是相辅相成的，新的技术的出现，又会反过来促进规则的修改，规则的每次重要修改，就会推进篮球运动的不断提高篮球规则变化对篮球技战术的影响篮球规则属于一种法则，不仅约束篮球比赛本身，还会对技战术以及行为产生制约作用。原始的篮球规则比较简单，只有十三条内容，而发展到现阶段已经出现了八个章节五十八条内容，这说明随着篮球技战术的发展，篮球规则也相应变化，而对于篮球规则来讲，技战术对其又有改善的作用。（一）篮

3、球投篮动作的规定对篮球技术的影响投篮作为篮球比赛中最为重要的环节，对投篮技术动作的重新认定成为篮球规则变化的重要内容。投篮技术的发展，从最初的原地双手胸前投篮，发展到现在的高手自上而下的扣篮与单手或双手的补篮等高超的技术，规则明确规定都算队员在做投篮动作。而近年来，比赛中出现后仰投篮、后撤步跳投、勾手跳投等多种形式的技术，也是因为规则对攻守技术强调了垂直面原则、腾空队员原则等几个处理身体接触与犯规原则所决定的。（二）规则增加“三秒”“五秒”“八秒”“十四秒”“二十四秒”对技战术的影响“三秒”规则规定，控制球队队员（无论有球与否）在限制区内停留不得超过三秒，限制区的各条线都属于限制区的一部分，队

4、员触及任何一线都算位于限制区内。增加“三秒”规则减少了多名队员在三秒区内靠力量和高度对抗造成混乱的现象，并且减少了违反体育道德的不文明行为和身体的伤害，保证了篮球运动向健康文明的方向发展。增加“五秒”、“八秒”、“十四秒”、“二十四秒”规则，制止了“拖延球战术”的泛滥，促进了快攻的发展，如果不快速运传投，就会导致丧失一次进攻机会，造成违例；相反，如果快速阻挡进攻球员的速度，迫使进攻球员造成进攻失误，又促进了防守的快速战术。在比赛中，暂时领先的球队因时间不多了，故意不进攻拖延时间，势必阻碍篮球进攻战术的发展，竞争不够激烈，比赛也变得枯燥乏味，缺乏活力。而修改后的规则促进了篮球技战术的发展。（三）

5、边线的“裁判递交球”规定带来篮球技战术的发展边线的“裁判递交球”指定掷界外球的准确点，延缓了进攻队的攻守转换，同时也使防守队获得了宝贵的布防时间，这一变化为防守队采用紧逼的防守战术提供了有利的条件，促进了紧逼盯人和区域防守作为攻击性的防守战术。一个身材矮但速度快的球队，可采用扩大区域和紧逼防守及抢断球来限制高个球队的投篮次数和篮板球次数，紧逼防守，还可以加快比赛节奏，给进攻者带来压力，破坏进攻阵型，打乱进攻节奏，造成进攻失误，从而创造更加有利的进攻机会。随着紧逼防守战术和发球抢攻机会的增加，提高破坏紧逼和强攻能力显得越来越重要。例如在后场掷边线球时，迅速反应并主动拿球到掷球地点递交给裁判，只要

6、被确认发球的队员和发球的地点正确，就不会再做停顿而直接发边线球，而有利于发动进攻。（四）前场端线掷界外球规定带来的技战术发展由于规则规定界外球和违例球都可以在球出界最近点和离违例最近点的前场端线掷界外球，这就促进了前场界外球的战术运用和快速得分，同时也激励防守的严密性和快速移动，以严防对手得分和快速反击。二、技战术的发展对规则变化产生的影响篮球竞赛规则的每一次修订和完善都是篮球技战术发展的结果，为了适应篮球技战术发展规律，刺激其朝着更高的水平发展，势必变革完善己有的篮球规则。现代篮球运动的发展越来越突出身体对抗、力量对抗、速度的对抗。对抗越激烈比赛越好看，越能吸引观众，也越能吸引赞助商，继而越

7、有利于篮球运动的发展。为此，为了更好的适应篮球技战术发展的需要，国际篮联于2012年和2014年对篮球规则进行了修改。（一）得分过分依赖高个队员现象促使规则变化三分投篮区的增加，增大了限制区的面积，促使中锋必须远离篮下，改变了中锋的固定站位活动范围狭小的局面，也迫使中锋必须加强在快速中完成动作的能力，技战术也要全面，既要求篮下强攻战术，又要求能从外围进行突破的能力，能主攻得分，又善于灵活运用，掌握