[ppt模板]篮球规则与篮球技战术的关系演示稿

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1、篮球规则与技战术的关系篮球规则与篮球技战术的关系篮球规则在篮球运动中的重要性篮球规则与篮球技战术的关系正确执行规则，合理使用规则，充分利用规则一、篮球规则在篮球运动中的重要性1.《篮球规则》属于法的范畴，是篮球运动的法规,起着规范篮球运动的作用，它使篮球运动保持自身特有的运动形式、风格和价值区别于别的运动项目。2.规则虽然属于法的范畴，但随着篮球运动的发展，规则也随之不断完善，使之更加符合、促进技战术发展的规律，从唯物辩证法的角度分析，就是否定之否定规律。3.科学的规则，在一定程度上决定着篮球运动的发展方向正如詹姆士.奈史密斯

2、博士所说：“没有规则，篮球竞赛是不可思议的。”没有规则，也就没有技术和战术；没有科学的规则，就不可能形成科学的篮球运动。教练员学习规则的目的教练员探讨规则修改的原因、研究规则与技战术发展的关系、揭示规则促进技战术发展的规律，其目的在于:预测篮球运动的发展趋势，把握篮球运动发展的脉搏，跟上篮球运动发展的潮流。二、篮球规则与篮球技战术的关系篮球竞赛中的规则和技战术是一种相辅相成的关系，技战术的发展和演变，促使规则发展和演变，而规则的改进反过来又促进技战术改变和发展。这主要体现在两方面：1.是当现有规则与运动技巧发展相适应时，将起到

3、积极的促进作用；2.是当现有规则与运动技巧发展不适应时，它将起到阻碍作用。教练员了解规则与技战术关系的目的正确执行规则合理使用规则充分利用规则三、正确执行规则，合理使用规则，充分利用规则教练员和运动员对篮球竞赛规则的研究学习与裁判员对规则的研究学习是同样的重要和必要，只是在对规则内容的运用上由于目的性不同，所以研究学习的切入点和视觉也就不同。但是对规则本质精神的理解和认识是一致的。本次规则的讲解和学习我们是从运动员的视觉切入，作为运动员我们对规则内容的学习不仅要达到了解规则精神和裁判法，更需要对规则内容进行细分，在训练、比赛过

4、程中，哪些内容是必须正确执行、哪些内容应该合理使用、哪些内容可以充分利用，从而提升我们的训练质量和比赛整体水平。（一）正确执行规则规则中有一部分内容需要队员正确执行，严格实施，这部分内容都是比赛常识性的，让队员了解，必须严格执行，杜绝失误。主要包括以下内容：比赛、场地器材、球队、教练员职责和权利、比赛时间、比分相等和决胜期、比赛或节的开始和结束、球的状态、队员和裁判员的位置、跳球和交替拥有、暂停的次数、替换的时机、分值等等比　赛　时　间比赛应由4节组成，每节10分钟第1、2节之间，第3、4节之间及每一决胜期之前应有2分钟的休息

5、时间半场休息时间应为15分钟若第4节比赛时间终了比分相等，需要一个分钟的决胜期或多个5分钟来继续比赛所有决胜期，球队应朝向第3、4节中相同的球篮继续比赛比赛开始前教练员应注意的内容1.对所有的比赛，在秩序册中队名列前的球队（主队）应有记录台左侧的球队席和它的本方球篮（坐左打右）双方同意可以交换球篮或球队席。2.比赛前20分钟提交教练、助理教练、队长及全体队员的名单、号码。3.10分钟教练员在记录表上签名。并提交首发队员名单。教练员在记录表上签名之前，必须核实队员和队员的号码；一但比赛开始发现错误，要判教练员技术犯规4.若某一球

6、队在场上准备比赛的队员不足5名，比赛不能开始。迟到15分钟无论什么原因都不能参加比赛，按弃权处理（0︰20，积分为0。）5.在中圈跳球，当球被一名跳球队员合法拍击时比赛正式开始。比赛过程中教练员的职责1.只允许教练员和助理教练员(以及替补队员和随队人员)等人在和留在他们的球队席区域内，除非本规则另有规定2.教练员或助理教练员可在比赛期间上记录台以获得统计资料，而且只能在球成死球和比赛赛计时钟停止时3.只允许教练员在比赛期间保持站立。在比赛期间，他可与队员们讲话，只要他停留在他们的球队席区域内。4.如果有助理教练员，他的姓名必须

7、在比赛开始前填入记录表内(他没必要签字)。如果教练员因任何原不能继续工作，他应承担教练员的所有职责和权力。5.当队长离开比赛场地时，教练员应通知裁判员场上队长的队员的号码。6.如果没有教练员，或如果教练员不能继续工作，并且记录表内没有填入助理教练员(或后者不能继续工作)，队长应担任教练员。如果队长必须离开比赛场地，他可以继续担任教练员。然而，如果他在取消比赛资格的犯规后必须离开，或如果他因受伤不能担任教练员，代他作队长的替补队；替他当教练员。7.规则未确定罚球队员的所有情况中，教练员应指定罚球队员队长的职责1.队长是一名在场上

8、代表他的球队的队员。在比赛期间，他可以与裁判员联系以获得信息。做此举要有礼貌，而且只能在球成死球和比赛计时钟停止时。2.如果球队抗议比赛的结果并在记录表上标有“球队抗议队长签名”栏内签名，队长应在比赛结束时立即通知主裁判员。暂停1.所有裁判员鸣哨2.非投篮队端线发球（随后另一